【明報專訊】試行版小三全港性系統評估(TSA)昨開考，首兩日為中文科會話、視聽資訊卷，及英文科會話卷，話題包括做家務、參觀動物園等，多名學生完成後表示輕鬆，題目難度低。香港大學教育學院教授謝錫金認為選取的話題較去年容易及更為生活化，學生易於分享自己的生活經驗，亦較多問背景資料如「是什麼」、「在哪�堙v，較易取分。參與考試的樂善堂劉德學校校長歐耀輝亦說，老師認為試題更實用及貼近生活，學生基本能應付，但部分學生稱看圖說故事只有1分鐘時間，不足以講述完整故事。

今年有逾50間小學試考TSA，考試及評核局發言人表示，會話分4節，學校將分別於昨天上下午及今日上下午應考，每間學校視乎規模抽取部分學生參與，規模較大的學校，分別抽取24人應考中英文會話，細校則分別抽12人應考。

據了解，英文會話分為看圖答題及朗讀，話題包括學生的閱讀習慣及我朋友的生日等；中文會話則有小組討論、看圖說話，話題包括家務、參觀動植物園等(見表)，另有視聽資訊卷。

學者：會話題目較去年淺

謝錫金認為今年會話題目較去年容易及生活化，學生更易分享自己的生活經驗，例如去年小組討論題為「種植什麼植物以加強同學耕種知識」、「如何答謝已移居海外的老師」，今年則為「做家務」及「變老師後想做什麼」，對學生來說較容易，因小三生應認識大部分家務，且每天也會接觸到老師。看圖答題方面，其中一題為利用紙盒砌火車，謝說此題故事性較強，應沒難度；另一題為小孩參觀動物園，看見雀鳥表演踏單車，謝說這是跨學科問題，是國際常見出題方式，內容可涉及常識或其他科的概念，學生發揮更大。

英文看圖答題卷 學者倡供詞彙

英文卷方面，多採用問及背景的開放式問題，如「What(什麼)、Where(哪��)」等，謝認為學生可較易取分；但部分題目問及「Why(為何)及 How(如何)」，要求學生運用更多句子及詞彙解釋，對英文程度稍遜的學生較困難。至於看圖答題卷，謝提議提供3至4個圖中主要物件的英文詞彙予學生，可讓學生「說得更豐富」。其中一幅圖中有學生跳繩，英文為robe skipping，不過有小學教學人員稱，初小英文教科書均有該詞彙，相信難不到學生。

1分鐘講故事 考生稱時間不足

歐耀輝表示，該校有12人參加英文會話試，中文視聽資訊有14人參加，中文看圖說話及小組討論各有6人參加。他說教師普遍反映題目更淺，更為生活化，例如英文卷有關公園題目、中文卷小朋友玩紙皮箱等，均為學生日常會接觸、有生活經驗的話題。他又說試後不少學生表示能應付考核，惟因看圖說話每個學生只有1分鐘時間講故事，有數名學生反映時間不足，無法講完整個故事。歐又說學校沒特別操練，而是將TSA內容融入常規課程，且TSA考核的部分能力，例如說話等，亦屬學生必須掌握能力，故家長普遍支持參與試行。

明報記者 田青青 黃津琪