一周不上課 救恩學子探究書外世界

[2016.04.16] 發表
救恩學校自上周五舉行增潤學習周,整周不上課,師生投入活動中學習。小一學生的專題探究題目是遊樂場,學生們蒐集資料、小組討論後自行設計遊樂場,圖為用紙皮製作的足球機。(受訪者提供)

【明報專訊】有哪間學校可連續一周不上課、無功課?救恩學校自上周五起舉行「增潤學習周」,全校小學生不用「坐定定聽書」,而是蒐集資料、小組討論及落手落腳製作展品等,以完成專題探究,並於昨日起一連兩日展示成果。校長陳梁淑貞坦言有參觀者質疑花一周時間不學習,但學生向其解釋「冇功課唔等於學唔到洁A(完成專題)比聽人講狊ヮ鴔韟h」,令她大為感動,「學生知道自己做緊咩,但有些成年人對學習的定義太過狹隘」。

訪問小朋友 設計遊樂場

增潤學習周不用學習書本知識,各年級學生都按照不同主題自行探究,放學後也沒功課。如一年級主題是遊樂場,該校劉老師說會利用上課時間帶學生去遊樂場、公園及草地體驗,學生也要訪問小朋友意見,最後落手落腳設計一個遊樂場,內有用紙皮做的足球機、用^及布搭建的迷宮等。而五年級主題則是「讓愛傳出去」,學生設計了讓參觀者體驗長者駝背、殘疾及貧窮的環節,並在現場為有需要機構籌款。

學生:比聽人講狊ヮ鴔韟h

救恩學校被譽為Happy School(快樂學校),陳梁淑貞指今年是第7年舉辦增潤學習周,過程中見到學生十分投入,放學後自願留校佈置攤檔至晚上六、七時。她笑言選擇救恩的家長都是「有識之士」,故沒感受到壓力,但昨開放日的確有參觀者提出活動花太多時間,或會忽略學業,她說當時有學生回答稱「冇功課唔等於學唔到洁v,又指做這些活動較坐在課室中聽書學到更多東西。

研「世界公民」 建立價值觀

陳梁淑貞認為並非上課才是學習。她舉例,六年級探究主題是「世界公民」,題目包括公平貿易、人權問題等,過程中學生會建立其價值觀,且能訓練創意表達及溝通能力等,她笑言「唔好嗌交都好重要,總有學生辛苦做完,但其他組員唔鍾意的,過程中要教學生文明、民主,如何解難」。

明報記者

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