【明報專訊】家長組織「人民支持教育」(People for Education)昨日發表的一份調查報告顯示，任職於安省中小學的輔導員身兼多職，已不再局限於幫助學生選擇課目和職業規劃，但安省政府的教育經費撥款模式仍停留在1998年的水平，以致教育局沒有經費來增聘輔導員。

「人民支持教育」曾以安省各地的1,014名中小學校長為對象開展了問卷調查，上述報告就是在問卷調查的基礎上完成的。

上述報告指出，任職於安省中小學的輔導員，他們的職責現已不再側重於幫助學生選擇科目和職業規劃。從2012年以來，安省教育廳引入了一系列全新的政策，從而為學生的精神健康和社交情緒發展等提供支援，這些政策均將輔導員作為上述各項支援的提供者。但迄今為止，省府仍未就輔導員的職責制訂清晰的工作範疇，為輔導員提供的經費撥款也從1998年以來保持不變。

根據省府的教育經費撥款方案，每385個中學生有一名全職的輔導員，每5,000名小學生有一名全職的輔導員。

調查結果顯示，在10%的安省中學中，每595名學生有一名輔導員。

調查結果還發現，只有17%的小學配備一名輔導員。即使是在有第7和第8班學生的學校，對於輔導員的需求更加慇切，也只有25%的小學配備輔導員。

僅有個別小學配備一名全職的輔導員。

調查結果還顯示，在配備輔導員方面，城鄉學校的差距較大，例如：94%的城市中學有至少一名全職的輔導員，但小鎮或鄉村中學有全職輔導員的比例只有74%。

基於上述調查結果，「人民支持教育」提出了以下建議，其中包括：對輔導員的角色進行評估；就輔導員的職責做出更加清晰的說明；為有第7和第8班學生的學校增撥教育經費，聘請輔導員等。