【情景題】

聚會中有朋友出了一個謎語，你會……

(A)努力想出標準答案

(B)直接放棄，請朋友說出答案

(C)認為沒有標準答案，根據自己的邏輯想一個合理的答案

教師常常說我們應多角度思考，不應背標準答案，只要答案言之成理，考試同樣可得分。北宋時，有名年紀小小的學生已明白這道理，即使不清楚問題的正確答案，卻懂得運用小聰明作答，讓大人非常驚訝。

王元澤(1)數歲時，客有以一��(2)一鹿同籠以問雱：「何者是�活A何者是鹿？」雱實未識，良久(3)對曰：「�珍�(4)者是鹿，鹿邊者是�活C」客大奇(5)之。——《夢溪筆談．權智》

【註釋】

(1)王元澤：王雱，字元澤，北宋宰相王安石的兒子

(2)�活G同「獐」，外形似鹿而較小的動物

(3)良久：花了一段時間

(4)邊：旁邊

(5)奇：驚奇

【歷史故事】

王雱小時候，曾經有客人帶來一隻獐和一隻鹿，因為獐和鹿外形相似，客人想考考王雱，於是問他：「元澤，籠子�堶�一隻是獐，哪一隻是鹿呢？」年紀小小的王雱未見過獐和鹿，但聰明的他沒有被難倒，過了一陣子，他巧妙地回答客人：「在獐旁邊的是鹿，在鹿旁邊的是獐。」客人都對他的答案感到非常驚奇﹗

【做一做】

(1)「同籠」是什麼意思？

(A)朋友(B)同樣性格(C)同一籠子

(2)根據內文，「王元澤裝作不知道哪個是�活B哪個是鹿。」這句話正確嗎？

(A)正確(B)錯誤(C)無從判斷

(3)客人為什麼對王元澤的答案感到驚訝？

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【考考你﹕�牴P鹿】

猜猜以下哪隻是�活B哪隻是鹿？(見圖3)

考起王元澤的動物是獐(��)和鹿，獐是源自中國和朝鮮半島的鹿科動物，性格膽小，行動迅速，後腿較前腿長。雄獐沒有一般鹿科雄性皆有的角，卻有獠牙。獐的頭部又尖又小，成語「獐頭鼠目」即形容人相貌醜陋，神情狡猾。

文：蚊