STEAM校園：自製手表功能多
【明報專訊】馬鞍山靈糧小學校長胡俊秋(圖b前右二)說：「不少學生都有學習編程知識，但我希望學生在生活中運用所學，與現實生活結合，於是便有了利用編程技巧製作手表的概念。事實上，不止手表，利用編程技巧還可以動手做各樣的『玩具』呢！」 在STEM數學統籌蘇俊彥老師(圖b前左一)指導下，六年級學生利用編程製作手表，完成後更可戴着上街呢！
■想一想
手表功能
你希望手表有以下哪些功能？
□報時
□計時
□來電提示、接收及傳送短訊
□測量心跳、步速
□其他：________________
掌握時間轉換
手表分不同種類，最基本的功能當然是報時，現時的智能手表則兼具多種功能，如來電提示、測心跳等。同學初學設計手表，最好先製作具最基本報時功能的手表。
報時分24小時制及12小時制，同學通過編程技術將Micro:Bit設定至24小時制報時，但原來設定時間都不容易，郭鉦澧說：「每次關掉(以Micro:Bit製作的表面)再開啟時，都需要重新調校時間。」金奕揚補充，當手表運行24小時後，它又重新從「00」開始，又要再設定。所以要自製手表，首先要準確掌握時間轉換的概念呢！
■數學考考你！
你可以準確換算24小時制及12小時制的時間嗎？(圖c)
■答案：
A. 00:40
B.下午12時15分
C. 23:46
D. 09:00
E. 晚上8時正
■想一想
手表私隱
假如你的手表內存有不少資訊(例如心跳紀錄、短訊顯示等)，你希望被別人看到嗎？
□希望
□不希望
□沒所謂
如何保障私隱？
蘇老師說：「這牽涉到角度等知識，同學需要根據轉動表面的角度設定LED燈，當表面移動至特定的角度才會亮起。」梁寶月補充，每個人看表動作、習慣有別，所以LED燈亮起的角度是度身設定的呢！
■數學考考你
當金奕揚看表時，屏幕顯示時間了。他看表的動作較接近(鈍角 / 直角 / 銳角)
答案：
直角(90度)。少於90度為銳角、大於90度為鈍角
科學知多點：陀螺儀
蘇老師提到，根據特定角度顯示時間的測量感應器設置參考了陀螺儀的原理。陀螺儀是一種感測方向的裝置，可用於導航，當中感測方向的原理利用了「角動量守恆定律」，意思是物件即使不受外力影響，都會有慣性轉動。根據這原理，在設置測量感應器時，根據看表時手部的慣性角度設定，並顯示時間了！(圖d)
如何製作表帶？
■想一想
手表表帶
你會用什麼材料製作表帶呢？
□報紙
□領帶
□牛仔褲
□毛巾
□其他：＿＿＿＿＿
以上所有材料都有同學用作製表帶呢！有同學用爸爸的領帶、穿不下的牛仔褲布料、毛巾等，加上魔術貼等工具製成表帶，既環保又有創意，也考驗同學的藝術觸覺呢！黃敬洋、梁寶月都喜歡設計表帶，他們說：「因為當中有自己的設計，既獨一無二又有個性呢！」梁寶月說，根據自己戴表、看表的習慣，她設計的手表表面位置與別不同地置於下方，她更用報紙製成表帶呢！(圖e)
■藝術考考你
最初的鐘表是以哪款數字顯示時間？該款數字仍常見於現今鐘表設計上呢！
答案：羅馬數字
■關鍵詞
手表 watch
陀螺儀 gyroscope
顯示 display
功能 function
文：大海
圖：蘇智鑫
[常識學堂 第165期]
