【明報專訊】五星紅旗在灣仔會展升起時，小嬰兒掙脫母親的身體，來到了特區政府的土壤，多年來與特區政府同成長。惟4年前難抵本港教育制度逼人，他感到無法喘息，故遠赴英國讀書。衝出亞洲，始知「出面的世界好大，快樂可以好簡單」，醒悟人各有長短，讀書不代表一切，最重要是找到個人興趣及目標，慨嘆「香港的教育埋沒好多人才」。

禮賓府慶回歸「只記得好悶」

與特區政府同年同月同日生的許善淇，對回歸沒有太大感覺，他只記得10年前獲選中出席禮賓府的回歸10周年派對，「只記得好悶，好多小朋友坐在一起，不可以跑不可以玩，看完跳舞表演後就有官員演說，好悶」，提起往事，善淇只記得沉悶非常，連當日特首曾蔭權有否出現也毫無印象，腦海僅記得「去完有禮物袋，袋內有免費海洋公園門票」。

「望子成龍」是不少父母的心願，成長於小康之家的善淇，獲父母安排入讀名校，家住沙田的他，小學時到九龍塘名校上學，後來感名校的光環太沉重，緊張的學習氣氛令一家深感壓力，故轉校到大圍的私立學校。「頭幾年好開心，功課不多，但換校長後就唔同晒」，他說，新校長欲提升學校的知名度，要求表現一般的會考生重讀，免公開考試成績影響校譽；功課量亦大增，「每日至少5樣，黑板的功課欄寫到密密麻麻，一星期至少一個測驗」，他每日做功課至凌晨才能睡覺，翌日清晨6時許便起�H上學。父母希望他專心溫習，下旨「未完成功課不可看電視」，但在房間溫習時，他會透過房間的小門隙偷看放在廳中的電視，「太辛苦啦，要看電視輕鬆一下，賣廣告即刻返位做功課」。為免輸在起跑線，他周末也要參加不同類型的課外活動。

通識科「背和抄」 逃學抗議

「我喜歡通識科的概念，後來發現都是背和抄，好似中史，開始唔明點解要讀。」對通識科曾有好感的善淇，發現科目的理念與現實不符，開始對讀書萌生疑惑，適逢反叛期，他曾逃學抗議填鴨式教育。眼見兒子承受沉重讀書壓力，亦不想本港的教育限制了兒子的發展，父母商量後，於2013年把他送往英國讀預科。自喻裙腳仔的他首次離開家人到外國生活，離港前充滿恐懼，惟生活後頓感「世界好大，以前太井底之蛙」。

外國重興趣 嘆港只比較成績

「與不同人接觸後，發現他們的包容度很大，即使文化及意見不同，都可以心平氣和地傾談，不用大聲爭執，或者意見不合就絕交」，獨自在外生活，善淇學懂處世之道，也學會勇於嘗試。「外國重視發掘個人才能，發展個人興趣。」經摸索後，善淇發現其興趣在理科，於2015年入大學時選修了土木工程系，同時亦領悟「人各有長短，每個人的能力不同，大家不需要追求一樣的成就和成績」。他慨嘆在港時，同學常比較成績，「好似成績就代表一切，身邊好多成績一般的朋友其實好有才華，香港的教育埋沒好多人才」。在外地除了擴闊視野，他的價值觀亦有改變，「以前的心情常與成績扣上關係，好執著分數；現在學會盡力後放鬆點享受生活，有時在樹下睡個午覺都好開心，快樂可以好簡單」。

「出走」英國，呼吸西方氣息，善淇感恩家人的支持，「否則我可能和很多人一樣，讀書讀到沒有了自己」。還有兩年便完成學士和碩士課程的他近日回港放暑假；他說，香港未必及外國好，但「港人生活緊張是整個社會的氣氛所致，難分對錯」。他打算日後回港發展，「我的家人和朋友都在這�堙A香港是我家」，希望把外國的經歷變為生命的養分，平衡港人繁忙的工作與生活。