【明報專訊】寫一寫

試以香江中學中文學會會長施瑪王的身分，撰寫建議書給學會顧問老師魯孚梓，建議書須指出擬邀請的兩位嘉賓作家分別符合哪項準則，並說明上述兩位作家如何引起同學寫作興趣；然後建議寫作周舉辦哪一項活動，並闡述舉辦該活動的原因，加以論證。

(閱讀材料見上期)　

■學生示例 (括號內黃色標記為顧問教師短評)

(見圖1)

魯老師鈞��(鑒)：

欠標題

對於下月舉辦的寫作周活動，我(本人)有以下建議。

首先，我我(本人)認為被邀請的兩位嘉賓作家需要符合以下條件，(：)第一，他需要在寫作界別有一定的名氣或地位，對文學有豐富的經驗。第二，他需要具有吸引力，對年輕人的吸引力，如果他們可以吸引到年輕人多加注意寫作，那就非常(適)合推廣是次寫作周的活動了。

我推廌(薦)竇浩仁和東東來作為我們的邀請嘉賓。因為他們都曾寫作青年文學，對青年人有一定的認識，在年青(輕)人之間有一定的知名度，所以他們非常適合作為我們的嘉賓，例如竇浩仁，他曾經獲得第二十八屆香港青年文學獎的季軍，又有寫過《把我，帶到太空去》，(。)另外東東也曾獲得第二、三(、六)屆香城中文文學雙年獎，可見他們的作品在年輕人心中有一定的地位和吸引力。

另外，他們在也具備青年年寫作教學經驗，在寫作界有一定的名氣和地位，例如，竇浩仁曾任第三十二屆香城青年文學獎籌委會主席，又曾任香江大學中文學院客席講師，至於東東曾是《香城學生文藝月刊》創辦人兼主編，又曾是香地(城)書院前中文科主任，可見他們都對寫作有�蚋袨I的教學經驗(有豐富的寫作教學經驗)及對年輕人有一定的吸引力，可引起同學的寫作興趣。

我建議寫作周可舉辦創作比賽，用生活上的一些細緻事物(細節)去創作有關作品，得獎者可把作品上載到網站。我認為此活動可引起同學們對寫作的興趣，因為用身邊的事物來作題材，必然更為貼近他們的生活，(引起寫作動機。)另外，把得獎作品上載到網站，亦可提升他們的榮耀(自豪)感，加強他們到(的)寫作的動力。

以上是本人對是次活動一些意見，希望你能夠接納本人的意見。

香江中學中文學會會長

施瑪王謹啟

欠日期

■教師總評

語境意識：中下品

格式：中下品

本文為建議書，須具以下格式：

上款：受文者為魯老師。文章上款正確

標題：須概括文章內容，結尾具「建議」或「建議書」。文章欠缺此項

下款：發文者與受文者同屬香江中學一分子，故身分可寫「中文學會會長」，姓名及啟告語正確

日期：「資料一」日期以三月底為限。本文欠缺此項

呼應背景：下品

首段：

?須指出什麼是作家駐校計劃，即邀請香城著名作家進駐校園，指導學生寫作

?須點明是次作家駐校計劃的目標，「讓作家與學生交流，提高學生的文學素養，以至寫作風氣」

結尾：

?須表達對計劃及活動之期許，希望能藉此提升同學寫作風氣，愛上寫作

?本文宜細審語境，以求緊扣處境

措辭語氣：中品

本文為學生給老師的建議書，故宜莊重謙遜，本文行文尚流露謙遜之意，結尾亦表達望能獲接納之意。

◆整合拓展：中下品

可將上文分為兩點，分別是：廣為青年認識和具相關青少年寫作教學經驗。在配上適切之作家後，宜分為兩點，先清晰點明原則，再配以適切的作家，指出該作家適切的原因，如「廣為青年認識」一點，可以再加上作家的履歷，並加以拓展。

見解論證：中下品

見解論證一：

第一點見解為貼近學生生活。宜先加入對大前提之論述，即「現今青年對貼近生活的話題有較大興趣」，然後補充例子。再舉例細述是次比賽的細節或要求能貼近同學生活，以求論證完整及飽滿。

見解論證二：

第二點見解為提升自豪感。宜先加入對大前提之論述，即「現今青年喜歡自豪感」，然後補充例子。再舉例細述是次比賽的細節如何給予參賽同學自豪感，以求論證完整及飽滿。

表達組織：中下品

?文句稍嫌複沓重複

?結構組織未及清晰，宜一點分 作一段

?宜於四和五段中間加入過渡段

■教師示範

(見圖2)

見解論證

首先，這次活動貼近同學生活，能引起同學興趣。現今青年對貼近生活的題材有較大興趣，就如近年韓風正盛，同學蜂擁去學韓語，就是因為韓劇和歌手大行其道，在他們生活中佔很重的分量。(大前提)有見及此，是次寫作比賽要求同學寫身邊人和事，並就此寫出感情，不計較取材和思想感情，貼近日常生活，而平日作文同學往往要求文造情，為符合考試要求而為，未必能切合生活。(小前提)因此，這比賽能有效提升同學寫作興趣。(結論)

其次，這次比賽能給予同學自豪感，引起同學興趣。現今青年渴望得到同輩認同，從而得到心理之滿足，就如他們喜歡在社交平台上打卡、寫上心情或分享照片，以求友儕了解他們的近�G，甚至得到同輩一個「讚」。(大前提)有見及此，是次比賽設一網上平台，讓他們可以像社交平台一樣，自由書寫文章，同輩又能閱讀文章，甚至評分給「讚」，讓他們可獲得同輩的認同。(小前提)因此，這比賽能提高同學寫作興趣。(結論)

■閱讀材料下載

請登入以下連結下載：life.mingpao.com/htm/dl/20170331KU.doc

顧問教師：吳國榮 - 現任民生書院中文科科主任，2001年畢業於香港大學，後獲香港中文大學碩士銜。著作有《我們的留學歲月》、《高中互動中國語文》。

[語文同樂 第249期]