【明報專訊】家長在網上群組最常討論的莫過於子女學業，有人投訴功課多，有人不滿補課密。育有3名子女的「香港革新教育家長同盟」召集人Eiffel說，家長因擔心被學校標籤成「麻煩製造者」，即使校方做得不妥當，也不願與校方訴說問題，「鬧完沒意思，若有理有據，一定要跟老師談，才會幫到孩子」。

8家長今年發起 獲5000讚

Eiffel與另外8名家長今年組成「香港革新教育家長同盟」(下稱同盟)，該facebook專頁現有近5000個「讚」，鼓勵家長撰文分享子女就讀學校的情�G，又提供教育局資訊，讓家長清楚孩子需要，也了解自己權利。

Eiffel年前曾參與反國教科集會，去年也支持取消小三TSA(全港性系統評估)，今年成立新專頁，乃發現部分家長面對學校不公時只會在網上發聲，卻鮮有向教師查詢，「不明白為何寧願花時間上網投訴，但不即時向老師反映，不是說不讓家長吐苦水，但長此下去事情沒有改善」。

推「真全日制小學」運動

同盟推出「還我。真全日制小學」運動，讓家長更了解教育當局當初推行全日制的原意。根據局方的「小學全日制」簡介，全日制可讓師生有更多互動，每天「學生可有更長的小息時間(共約40分鐘)及約一小時在校的午餐時間」，即小息連午膳有100分鐘。Eiffel的大兒子現讀小二，他去年起成為家長校董，就不同議題及學校政策發表意見，亦從中得知校方行事背後的原因，增進了家校溝通，也促成了惠及孩子的做法，如該校以往每日小息連午膳只有75分鐘，但新學期起，逢周四的午膳後增加25分鐘自由時間，「不知道是否與我提出過有關，但眼見由無到有，還是比什麼也沒有好」。

Eiffel說，不少家長關注子女功課壓力，他建議家長向教師查詢預計小孩需用多少時間才可完成功課，然後比對自己的孩子跟其他同學的分別，便可得知功課量是否過多，「如別的同學花1小時完成，你的孩子花3小時完成，便跟老師討論如何調適」。

明報記者 黃津琪