【明報專訊】這是政府啟德發展計劃下獲批興建的保良局何壽南小學(下稱「何壽南」)新校舍，看上去像一所小學嗎？建築署高級建築師Thomas及其團隊中的建築師李百怡(Tuesday)，聯同該校數學教師袁綺華、學生蕭昊祖、張曼詩 (受訪時同為六年級)帶大家遊走校園，分別從設計者及使用者角度來認識建築設計概念和它帶來的影響。

新校舍於新學年(2016年9月)啟用了！

原來2015/16學年的六年級學生已率先於學期末在此上過一星期課。對於老師和學生，對新校舍最深刻的是什麼地方？

建築理念：因地制宜、低層建築增強空間感

何壽南新校舍只有4層，比其他8層學校少一半，這座低層建築的設計除了讓同學能更快找到老師，亦可減低壓迫感及增加空間感，因新校舍外是行車天橋和又高又密的住宅區。Thomas解釋：「旁邊有這麼多高的建築物，不能與之鬥高，而是鬥矮。」「矮」能爭取更多空間，因為在高樓密集的地方再增加高樓，會失去接觸戶外空間的機會。以「矮」作建築設計，戶外空間會擴闊，增加接觸陽光機會，令身處其中感覺舒適。Thomas的理想建築概念也正是如此，他說：「沒有一個能適用任何環境的建築模型，理想的建築物應該是因地制宜，可以配合環境發揮優點。」

建築概念：中軸線——中央樓梯上一層與穿越籃球場後的樓梯，起點在「中軸線」上。中軸線在建築上指建築物中心位置的軸線，樓梯設於軸線，可方便使用。

■知多點

何壽南小學原本位於新蒲崗，於2012年獲批於啟德發展區興建新校舍，全校師生已於9月遷至新校舍上課。建築理念：大自然環境營造小城市

新校舍位於從前啟德機埸範圍，範圍內的建築物需有30%綠化環境，新校舍有不少樹木、草地，包括圖書館外草地，課室外也有小竹林呢﹗四處綠，營造自然寬闊的空間，而且校園用色貼近大自然，加上採用不少玻璃設計，加強與外面的連繫，助同學多走出課室，在學校範圍內探索。Thomas說：「我希望這設計可以令學生有自我探索的精神，」他補充：「常說學校是個小型社會，於是想從建築營造小城市的感覺，例如會有「街道」、有大會堂概念的禮堂、有讓同學聚在一起，如庭院、中庭等地方，在學校多與人溝通及一探究竟。」

建築概念：穿透及反射

禮堂以落地玻璃設計，極具空間感。咦？還有鏡子﹗Thomas說：「這就是值得玩味探索的地方了﹗你會從建築物思考真假﹗」這趣味是運用鏡子反射原理！學校多用玻璃設計，在建築概念上，能營造出「穿透感」，即外面的景象、環境(如光線)可從不同層次穿透進建築物內，與建築物外的環境及事物有所聯繫。

■知多點

啟德發展計劃範圍包括前啟德機場、及附近的九龍城、新蒲崗、黃大仙、九龍灣等地區，將啟德機場搬遷後的用地重新發展，綠化是其中一項規劃主題，因此何壽南小學新校舍的設計需符合計劃要求。

建築理念：四通八達方便活動

何壽南的籃球場「反傳統」設在一樓﹗來看看一樓的平面圖(圓圖)﹗球場是全校的中心點，無論身處哪個位置都看到它，Thomas說：「一樓籃球場是全校中心，以它為串連，有一條中央樓梯，從地下到籃球場，然後直接穿過去，有另一條樓梯通往2樓及其他樓層。要通往其他地方，比較直接而且方便。」Tuesday補充：「在中央樓梯外，籃球場的四角位置均分別設有樓梯。」即是無論去哪�堣]能容易又快速到達呢﹗

■想一想(圖a)

標準的8層高學校(上圖)與4層高學校(下圖)相比，你認為哪個設計感覺更寬闊呢？

■關鍵詞

中軸線 axis

建築 architecture

發展 development

空間 space

■緊貼教育趨勢，看校園的STEM實�G

歡迎報料：eduwk@mingpao.com

文：大海

圖：大海、香港建築師學會提供