逾半學童書寫過慢 玩手機礙手指發展
【明報專訊】學童書寫速度影響學習,原來兒童多玩手機亦會影響手指靈活度。有職業治療師解釋,玩手機多只用姆指及食指,但書寫則要拇指、食指及中指配合,若常玩手機又不練寫字,會令手指缺乏全面訓練。面對書寫困難,有小學生做8樣功課,要做到午夜,最終需由職業治療師利用不同訓練工具和遊戲協助改善。
讀小四的周同學本身有嚴重學習及行為問題,正常每日有8樣功課,由5時半開始做,往往做至午夜12時才完成。周媽媽說,之前看茖鄐l做功課便會感到憤怒,「我不停嗌『快虃g』,但他就係唔肯寫」。
常做功課到午夜 遊戲訓練改善
周同學透過書寫速度測試,確認低於正常水平。他除了要接受職業治療師設計的遊戲,以泥膠訓練手指,周媽媽亦會在家中與他玩一些遊戲如蘋果棋和搓泥膠,改善表達和溝通技巧,以及小肌肉協調能力。現在周同學會主動做功課,速度亦有所提升,晚上10時多便可完成作業。
香港聖公會福利協會早前為本港9間小學共344名初小學生做書寫速度測試,發現約53%學童速度低於正常。職業治療師趙嘉玲說,隨茯鴔瑑o達,小學生較常接觸智能電話,平常會錄音多於寫字,手指靈活度大幅降低。她建議小朋友可透過社工輔導,配合手部肌肉訓練遊戲,如玩泥膠和積木等,改善寫字速度。