【明報專訊】筆者曾先後解拆了2013、2014年共六條公開試寫作題目，很有參考價值(有自信總是好事，君同意否？)從中可見，下筆為文之前，確乎應該構思十分鐘、起草大綱十分鐘。不幸的是，筆者仍然發現不少同學輕視構思、漠視大綱，在未有鋪排、根據之前，即開跑寫作，誤將三千米當成一百米來跑，結果，贏取首段風光，卻輸了比賽。
過去試題實戰提示：
◆例(1)：人生總有不同形式的比賽，然而比賽不一定會有勝負。試以「一場沒有失敗者的比賽」為題，作文一篇。 (2011年題型)
˙構思大綱：
1. 題型應是記敘+議論+抒情(啟發)。
2. 所謂失敗，可以有多種理解，標準不一定由他人決定。例如，輸了比賽，但表現已達到自己的要求，仍可視為「沒有失敗」。換言之，是將主觀上的成功凌駕於客觀上的失敗。當然，如果比賽以和局終場，也可視為「沒有失敗者」。
3. 內容重點，應側重「沒有失敗者」，而非一味注重述說「一場比賽」的過程。
4. 比賽代表某種競技形式，用以較量本領。不少項目皆有競賽成分，例如見工面試、公開考試、球類競賽等；更可將詞意延伸開去，如說人生本身就是一場比賽，亦非常恰當。
5. 必須交代比賽的形式及經過，借此點題。
6. 與失敗相對的，是成功，但成功的定義也屬仁者見仁，智者見智。如果失敗真乃成功之母，則此失敗，並非真敗，而是成功的前奏曲。
7. 必須帶出比賽後個人或群體的得着，以深化該項比賽對自己的特殊意義。
◆例(2)：有些大學，容許學生完成中學課程後，在入讀前，有一年休學年，學生可離開校園，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已錄取了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。 (2012年題型)
˙構思大綱：
1. 題型應歸入說明一類。
2. 題目似易實難，陷阱重重，必須慢慢解拆。(如沒信心，宜選另外兩題；如果三題都沒信心，那就不要想太多，衝吧！)
3. 題目明言「大學已錄取了你」，故須以第一人稱「我」入文。
4. 既然已錄取了「我」，即「我」已知道將讀什麼學科或學系，加入相關資料必然有助下文說明如何為大學生活作好準備，不能忽略的是，為升讀所屬學科所作的相應準備。旁及此點，內容自能圓足。所述計劃詳情能否緊扣「為大學生活作好準備」乃此文的勝敗分野，倘純粹寫成一年悠長假期計劃書，志在遊山玩水，則遠離題旨。
5. 文章重點應包括兩方面。一是說明「如何」善用那休學年(追求夢想或體驗生活)，例子可以是：異地旅行，體驗不同的生活文化；實踐個人志趣，以圓多年心願，等等。二是從中構思如何為升上大學作好準備，例如升讀教育系，則要為所具的學識及表達能力作好準備。
6. 最後重申計劃的意義和價值。
文：資深中文科主任蒲葦
