通識百科﹕廣東話面臨「保育」挑戰
今日香港、現代中國.學習概念:文化傳承

[2014.12.01] 發表

【明報專訊】對不少香港人而言,廣東話是母語,是日常生活所用的語言。但對於一群80後青年人來說,廣東話卻是要捍衛和「保育」的對象,他們當中有人密切監察教育語言政策的變化、製作廣東話字典、推廣書寫廣東話正字、為下一代選擇不純以普通話教授中國語文科的學校。

廣東話發展出三大特色

廣義來說,廣東話是廣東地區的傳統語言,流傳至今並不斷發展,與社會生活關係密切,並有以下特色﹕

.獨特性﹕廣東省的居住地域、資源及氣候均有其獨特性,營造出不同的生活習慣及獨特的語言——廣東話

.普遍性﹕廣東話這種語言普遍存在於廣東省;其次,廣東人不論年齡和階級,均在日常生活中運用廣東話

.延續性﹕廣東話具有延續性,透過社教化的過程得以一代一代歷久不衰。廣東人從小透過長輩的教導,學習廣東話。隨着年紀成長,上一代就教育下一代,令廣東話得以傳承下去。

主流語普及 方言瀕消失

語言是文化的重要載體,到目前為止,全球尚存約6700種語言或方言,各種語言在發音、文法及字詞組成上各有特色。可是,隨着世界上幾種主流語言的普及,近60%的非主流語言正面臨消失的危機,尤其是少數民族的傳統語言。據統計,世界上平均每個月有兩種語言消失。有文化學者認為,一種語言的消失就意味着一種地區文化的消失。

面對以上的挑戰,在《鏗鏘集.廣東話》此片集中,我們會看到香港有一群80後青少年為捍衛和保育廣東話,做了不少功夫,亦引發社會上熱烈的討論。

◆節目﹕《鏗鏘集.廣東話》

播出日期﹕2014.03.23

製作﹕香港電台

文﹕福建中學(小西灣)助理校長 李偉雄

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