詞中物：一人一個激嬲詩人的問題——鴻鴻〈為何寫詩〉
【明報專訊】你的詩到底在說什麼？詩人可以養活自己嗎？詩寫得這麼長，誰讀得完啊？詩寫得這麼短，是為了騙稿費嗎？
如果舉辦「一人一個激嬲詩人的問題」票選，相信以上選項應該榜上有名，但論到最常被問及最難以招架的，恐怕是這道問題：為什麼要寫詩呢？
以詩回答「為何寫詩」
台灣詩人鴻鴻的創作跨足不同領域，除了出版詩集、小說集和散文集，亦是著名的編劇和導演，曾憑《牯嶺街少年殺人事件》獲得金馬獎「最佳原著劇本」，他執導的電影也在國際影展獲獎。若以出版產量來計算，詩作仍然是他主要的創作文類。在不同藝術形式皆有成就的鴻鴻，大概也曾被問過「為何寫詩」，於是——他寫了〈為何寫詩〉來回答。
有人吃完燒餅就走
有人吃完燒餅
還把芝麻屑用手指沾起
滋滋有味地舔嘗
不雅
窮鬼相
像在譴責那些
吃完就走的好人
其實簡單得很
整個燒餅
就這些碎屑
最好吃
吃燒餅喻寫詩 幽讀者一默
吃燒餅與寫詩，看似風馬牛不相及的兩者被鴻鴻生動地連結，展示了現代詩歌一個重要的面向：幽默感。幽默作為一種文學技巧，可使詩歌更易「入口」，卻可能會落入輕薄浮誇的陷阱。如何從事物之間的細微處，找出令人會心一笑的共同特質，不誇飾也不刻意地並置，是詩人技巧老練之處。
〈為何寫詩〉收錄於2015年出版的《暴民之歌》裏，作品所捕捉的特質有兩個層次：
1)第一層是視覺形象的「細碎」，吃燒餅吃剩的碎屑與篇幅短小的詩一樣，相對來說並不起眼，繼而說明前者的難處：吃芝麻屑的人會被貼上「不雅」、「窮鬼相」的標籤
2)由於兩者已經被比喻連結起來，所以讀者會輕易聯想到這種特質的第二層涵義，也是鴻鴻沒有明言的：寫詩的人也可能會被視為「難登大雅之堂」
不過，〈為何寫詩〉並非為了訴苦而寫，其核心意義還是為詩歌的價值一辯。所以第二節的結尾處，詩人彷彿使了一個小手段，用疑似耍賴的口氣把「不雅」、「窮鬼相」的標籤移到那些吃完就走的「好人」身上。那些「好人」當然是不懂得欣賞，或自恃高雅不願品嘗芝麻屑的人，自然也暗示對詩歌懷有偏見的人。最後一節則是幾乎毋須多加解釋的結論，作為他「何以寫詩」的答覆：「其實簡單得很/整個燒餅/就這些碎屑/最好吃」。好吃的芝麻碎能引發不顧吃相的食慾，而詩歌的精悍靈活，或是對鴻鴻來說，正是引起寫詩欲望的原因。
在短短的一首作品裏，詩人隱藏了不少小機關，配合輕巧玩味的口脗，探討了詩歌美學而不顯得嚴肅沉悶，拿揑得當，是寫作短詩上佳的示範。略略看過去的讀者未必能完全感知其中趣味，但用心的讀者會找尋更多，正如鴻鴻早就埋在開首的提醒，吃完燒餅還把芝麻屑沾起舔嘗的人，才能吃到最好吃的部分。其實仔細想想，詩人未必會被我們的問題惹怒，讀者卻反被他的答覆巧妙地幽了一默。
■作者簡介
韓祺疇
現於台灣國立東華大學華文所修讀創作組碩士(M.F.A)，曾獲港台兩地文學獎，出版詩集《誤認晨曦》、小說《虛風構雨》。
文：韓祺疇
圖：Gins Wang@iStockphoto
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