卷一實戰：參考答案
【明報專訊】(1) 沒有矛盾。「孤獨而陌生」是指作者去年夏天住在北平的一家公寓，並不是他的原居地，「門雖是常開着，可沒人來打擾我」指作者在北平並沒有人認識(1分)。而「但我並不感到孤獨」是指文中作者深深喜歡公寓窗外的常春藤，經常細細觀賞其美態，成為他在公寓生活中的伙伴(2分)。因此「孤獨而陌生」是指作者的生活情况，而心態上卻並不感到孤獨(1分)。
答題策略：
若題目問及作者的心理狀况，同學須從文中找出描寫作者的文句。這些文句不一定直接運用心理描寫，可以從作者的肖像、語言或行動來說明。此外，近年公開試常考問「矛盾」、「異同」等題目，同學須以自己的文字作答，不能只分述例子，而未有說明當中的「矛盾」、「異同」。
(2) 「生的歡喜」是指對於生命成長的喜悅，表達了作者對於充滿生機的綠的喜愛，對充滿活力的生活的嚮往(2分)。
答題策略：
若題目問及「含義」，切勿抄錄文中句子作答。例如同學可能會嘗試找出文中「歡喜」一詞(我便是歡喜這片綠影才選定這房間的)，然後組織答案；惟此類題目多要求同學歸納全文以理解作者寫這句話的深意。
(3)
(i) 明喻
(ii) 三者皆非
(iii) 三者皆非
(iv) 借喻(牢比喻房間，句中未見本體及喻詞)
答題策略：
題目淺易，只要以比喻法的定義便能判斷答案。
(4) 全文以「尋綠」、「觀綠」、「囚綠」、「放綠」、「懷綠」貫穿全文，但「囚綠」是文章的核心事件(1分)。在「囚綠」中作者發現了常春藤嚮往光明與自由、倔強、堅貞、永不屈服的特徵(2分)，並從中得到啟示，「囚綠」寫出了常春藤被囚禁的艱難狀况(1分)，這同時是作者個人境遇的隱喻，於戰難保存生命，期盼終有一天能重臨舊地(1分)。
答題策略：
當題目問及文章部分內容是否偏離主題，同學須先說明文章主題，再引用文句作例，說明該部分與主題的扣連。
顧問老師：關力年
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[語文同樂 第578期]
