教員操守議會或取消 教局：正草擬操守指引
【明報專訊】成立28年的教育局諮詢組織「教育人員專業操守議會」(下稱操守議會)，負責修訂《香港教育專業守則》、處理涉教師失當投訴等。綜合教育局長楊潤雄接受傳媒訪問，楊稱反修例時操守議會僅收6宗投訴，與當局處理數字(至少269宗)相差甚遠，稱操守議會「跟不上時代的需要」，要求教育統籌委員會向政府提意見，今年4月前決定其去留。當局亦正草擬一套官方的教師專業操守指引。有現屆操守議會成員向本報表示，對教育局有意DQ(取消)操守議會感無奈，認為教師日後未能如大律師公會、醫委會般，「專業自主」處理業內投訴，擔心日後只經教育局處理投訴，或造成不公。
操守議會始於1994年(見表)，經教育統籌委員會第5號報告書建議成立；主要工作處理涉教育操守投訴，2019年反修例事件起，操守議會被批評無妥善處理失德個案。操守議會共28議席，部分議席由教師或教團提名及選舉產生，現屆成員任期至4月30日。
操守議會無傳召處分權力
有熟悉操守議會者稱，操守議會屬諮詢架構但非法定組織，查證投訴受權力所限，亦無權傳召被投訴者申辯，故僅收具名投訴，又稱操守議會無權決定處分，但會向教育局常任秘書長提供建議；另一方面教育局接收匿名投訴及具調查、處分權力，認為兩者相比不公道。
教育界立法會議員朱國強說，早在反修例時期聞言教界批評，稱操守議會處理反修例教師相關投訴較少，且不少成員多有教協背景，「他們是同一立場，擔心有偏袒護短」。他建議當局研究操守議會日後發展時，讓教界代表參與(諮詢)，盼改善處理教師專業操守的機制，如研究引入「停牌」機制。
指反修例期間議會僅收6投訴
楊潤雄：似乎不能發揮原先作用
《文匯報》及《大公報》昨刊出楊潤雄專訪，提及操守議會在反修例事件後，只收到6宗投訴，同期教育局處理的個案相差好遠，或反映社會對操守議會處理投訴的不滿，「經過2019年黑暴事件，似乎操守議會並不能夠發揮到原先成立的作用」。他又稱，2013年成立的教師與校長專業發展委員會，制定專業標準參照「T-標準+」，「委員會所做的專業發展工作，比操守議會更多」。
就操守議會負責的《香港教育專業守則》，教育局回覆本報查詢稱，議會經諮詢及考慮後，已修訂原有條文，修訂稿主要是在1990年原有版本加入原則性標題及將條文按性質歸類，「條文內容並無本質上的轉變」；又稱正制訂一套官方的教師專業操守指引，將提供實例，說明對失德教師的懲處，使教師時刻注意謹言慎行，守規守法，並在檢視教師註冊時作為參考，料年內完成草擬。
小一統一派位少去年1700人 一校網須加派 增每班人數
【明報專訊】9月入讀小一的學生家長將於本月22及23日提交「統一派位」申請，教育局預計本年度約4.8萬人參加小一派位，較去年少約1700人。... 詳情
