難兼顧網課及實體課學生 教師工會籲結束混合教學
[2021.10.15] 發表
【明報專訊】一個代表多倫多中學教師的工會呼籲，結束現有的所謂混合教學模式，因為在此種模式中，教師不但要照看課堂上的學生，還要兼顧以視頻方式加入的上網課學生，往往令教師顧此失彼。解決方案是創立區域性的網課學校或網課中心。
安省中學教師聯合會 (Ontario Secondary School Teachers' Federation，OSSTF) 昨午(14日)針對多倫多公校教育局舉行抗議活動，因為在當天晚些時候，教育局將舉行會議討論混合教學模式。
OSSTF多倫多主席特謝拉 (Michelle Teixeira) 表示﹕「我敢肯定，在某些班級中，可能只有2個學生在家上網課；而在某些班級中，大多數學生可能都在家。
但無論哪種情形，對上網課學生的影響都是相同的﹐對本質上必須做雙倍工作的教師的影響也是相同的。
「無論網上授課，還是面授課，課程都必須量身定制，因此每個混合課程，老師都在做雙倍的工作。」
特謝拉稱，教育局此前表示混合學習只會在少數班級中使用，但教育局共享的統計數據顯示，68.5%的教室都在提供混合教學，而且導致兩組學生都沒有得到特別好的服務。
「解決方案是建立一個專用的網課學校或網課中心，而這不可能做到。我們完全理解時間表和限制，但假如說，如果你有好幾間同一社區的學校，這所學校有5個孩子，那所學校也有5個孩子，他們都需要學習10年級的英語，現在你就有足夠的學生來設立一個專門創建的網上課程，我們相信這應該可以做到。」
多市公校教育局此前曾表示，本學年約有86%的學生選擇上面授課。
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