疫情上網課打擊教育質素
全國高中生成績大降 不合格人數按年倍增
[2020.12.12] 發表
【明報專訊】加國各地教育局報告顯示﹐疫情使高中學生的學習成績出現下降。
疫情影響下，全國各地高中的教學大多採取在家上網課模式﹐本學期即將結束﹐從各地教育局的評估報告看﹐教學效果比疫情前大大降低﹐許多學生學習成績下降﹐有的學生無法通過課程考試。
安省Hamilton-Wentworth公校教育局學生督察Bill Torrens說：「這學期學生期中考試成績不合格率為16%﹐即沒有通過取得最低分數的學生人數比去年同期增加一倍﹐明年1月這些學生將面臨無法畢業的風險。當前教育局已取消期末考試﹐正開展為期5天的『學分營救活動』﹐重點幫助那些成績落後無法取得學分的學生。」
魁北克省教育系統發出警告﹐全省學生不合格率可能是以往的3倍﹔阿省近期疫情嚴重﹐逾來逾多學生無法上學或轉為網課﹐引起家長和老師對教學效果的擔憂。
暢銷書「學校怎樣準備我們的孩子迎接明天的改變」的合作作者、教育研究者Kelly Gallagher-Mackay說：「我們把注意力都集中在每天的疫情數據上﹐卻忽略了孩子的教育。由於在家上課無人約束﹐網課學生的出席率明顯低於在校課堂學習情況﹐特別是高中學生缺乏家長監督﹐很難堅持學業﹐正失去教育機會。」
安省約克區公校教育局教育總監Louise Sirisko說：「從期中考試看﹐許多學生面臨這學期無法畢業的風險。造成學生成績下降是多個原因叠加結果﹐包括他們對疫情的擔憂、心理健康問題、無法與同學交流互動等。」
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