中學校長會主席:小學生已掌握國歌知識

[2020.06.18] 發表

【明報專訊】現時正規課堂內涉獵國旗、國歌知識,主要透過小學常識及音樂科。根據教育局《小學常識科課程指引(小一至小六)》,6個學習範疇之一「國民身分認同與中華文化」,核心學習元素包括國旗、國徽、國歌等。資助小學校長會名譽主席張勇邦稱,有關知識常規化滲入學科多年,如小學常識科滲入國旗內容,「印象中1997年後教科書已有,恆常化已久」,校方亦很自然地在初小音樂科教國歌。

小學常識科教國旗國徽特徵

本報翻查部分小學常識課本,其中由教育出版社有限公司出版的第三版《今日常識新領域》,二年級第4冊「認識中國」中,教導學生需了解國旗、國徽的特徵,升旗禮及奏國歌的注意事項,指出國旗、國徽、國歌代表國家,需要尊重;培生香港出版的《朗文活學常識》二年級課本亦有提及學生觀看升旗儀式時應立正、面向國旗、唱國歌、表示敬意。

至於小學音樂科,由英利音樂有限公司出版的《新小學音樂》2012年初版,小一至六年級上學期課本尾頁均印有國歌曲譜、歌詞及其普通話拼音;由培生教育出版亞洲有限公司出版的《朗文音樂》三年級上學期課本,其中一個單元「歌聲耀中華」則有教授國歌,課本要求學生一起肅立聆聽國歌,然後談及歌曲速度及節奏特點,亦設提問「我們會在哪些場合聽到或演唱國歌?奏國歌有什麼意義?」

中學方面,中學校長會主席鄧振強稱,一般中學生於小學已掌握國歌、國旗知識,「升中一的小學生已識唱國歌、(了解)國旗的意義,從知識層面來說,學生基本上已完全學會」。樂道中學校長蔡康年稱,目前將國情教育滲入初中通識科,結合坊間課本及校本教材授課,涉獵國旗、國徽、國歌等內容,教導學生正確的價值觀,之後會視乎教育局通告的實質內容,再作配合。

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