STEAM足迹：特色書屋 看書不沉悶
【明報專訊】Peter 和Condition_Lab團隊一同設計高步書屋，獲得國際殊榮。你心目中理想的圖書館是怎樣的？Peter設計的圖書館並非印象中要時刻保持安靜，而是可以聊天、坐在樓梯一起玩的圖書館，「樓梯」更是設計的重點。這個得獎建築設計有什麼特別？
高步村是中國湖南省一條小鄉村，村內只有一所小學，而且只有低年級學生。高年級學生都在別村上學。當地沒有供孩子閱讀的圖書館，只有類似網吧的地方，孩子放學後多上網玩遊戲。
Peter和團隊希望孩子有更多選擇，於是設計兒童圖書館。他們又想到孩子未必願意長時間待在沉悶又安靜的圖書館，他笑言：「我的孩子也不會乖乖待在(一般)圖書館。」因此他的設計概念是好玩不沉悶，讓孩子樂在其中。你同意他的理念嗎？
設計概念一：有樓梯沒有門 隨時開放
對很多學生來說，長時間專注閱讀不容易，Peter觀察到當地人的生活習慣，解決這個難題。他留意到當地人的社交模式，發現他們喜歡聚在樓梯聊天，因此圖書館內也有樓梯，讓孩子在樓梯相聚。樓梯不止用於上落，還可充當椅子，讀者可坐在梯間一起閱讀或聊天玩樂，增添閱讀樂趣。除此之外，圖書館沒有門，意味沒有開放與關閉時間，而且沒有規則，大家都可隨時走進「沒規矩」的圖書館。
■知多點
樓梯長闊高有講究？
你有留意樓梯的設計嗎？有些高且窄、有些闊且矮，樓梯高矮闊窄在建築設計上是有特別考量的。例如這次兒童圖書館的樓梯設計，顧及孩子身高、兩腿跨度、步幅等，以計算合適的樓梯間距高度。什麼是步幅呢？步幅是指走一步的距離，將行走距離除以步數，便可得出答案。
步幅計算(例子)：
A同學用95步走100米，他的步幅就是
100÷95=1.05米
■考考你
你也算算自己的步幅吧！
我的步幅：
我用__A__步
走了__B__米
A÷B=你的步幅
設計概念二：配合傳統更易被接受
Peter和團隊在設計時遇到不少挑戰，例如想設計現代一點的建築，又怕當地村民不能接受，又擔心當地工匠不懂外來建築技術。Peter說：「圖書館建在學校旁，用當地傳統的特式建築，讓工匠懂得製造，我們會設計模型方便溝通，工匠看到模型就能照着建造。」這座兒童圖書館的下層用木架支撐，主體建築在支架上，是一種叫作「干欄」式的傳統建築。
■考考你
尋找香港的干欄式建築
干欄式建築是傳統中國木建築的方式，就像高步書屋的底層會用木柱製成支架，然後再建住屋房子等。這種方式除見於少數民族建築外，也多用於潮濕地區，以避免濕氣入侵或暴雨水淹等。在香港也有一個地方以類似干欄式建築聞名，你知道在哪嗎？
設計概念三：物料帶來溫暖快樂
高步書屋用上木材及膠板自然採光，Peter說：「主要考慮經濟問題，因為設計預算很少，所以盡量想辦法用便宜、效果又好的物料，用膠板不用玻璃(一般會採用玻璃)亦因如此。加上館內孩子多，用玻璃也不太安全。」
Peter喜歡兒童圖書館能有一種輕鬆玩樂，又光明繽紛的感覺，所以館內陽光普照，也有不同顏色主題的書架呢！
■STEAM
建築物料會為人帶來不同觀感，Peter解釋：「它們的特性、質感都會影響予人的感覺。」所以不止看，還要觸摸、感受。他比較喜歡木和磚等素材。他尤其喜歡磚，因為容易取得而且彈性大、容易建造，就像玩積木一樣呢！
Peter設計在香港
2018年Peter類似高步書屋的概念曾在香港出現，是位於美孚新邨附近的天橋底搭建的「美孚書樹」(圖e)。2020年，他將會設計「書臺」，也會為香港一國際學校設計圖書館。
(答案見另文)
■關鍵詞
圖書館 library
建築 architecture
世界建築節 World Architecture Festival
文：大海
圖：大海、受訪者提供
[常識學堂 第170期]
