閱讀篇章﹕也斯〈電車的旅程〉．實戰篇
【明報專訊】(1) 作者特意刻畫當年北角街頭各式各樣的店舖，除了具體突顯從前較為寬敞的街道空間外，還有什麼目的？試略加說明。 (3分)
__________________________________
(2) 作者在文中多次提及廣場，當中表達了怎樣的看法？試分別指出以下哪個選項最能描述該種看法。(6分)
(圖)
選項： A. 不同族裔的聚合
B. 經濟權力的中心
C. 名不副實的幽默
D. 開拓文化的視野
E. 歷史文化的包容
(i) 這就是我們的廣場 (第3段)
(ii) 這兒也未嘗不可說是個我們的廣場(第3段)
(iii) 改變成她們的廣場 (第13段)
A○ B○ C○ D○ E○
(3) 在文中作者寫決定去尋找另類的空間。試根據文章內容，判斷以下陳述。(2分)
作者寫「流動的電梯改變了我們對這一帶風景的看法」(第14段)，面對舊物消失，不止是抒發懷舊和惋惜之情，還有採取開放的態度。
正確○ 錯誤○ 無從判斷○
(4) 試依據以下引文，回答以下問題。
它經過消失了的舊郵局、經過消防局的舊址、經過關了門的中環街市、整過容的萬宜大廈，正在向上環和西環的舊區駛去。 (第16段)
(圖)
(i) 引文中運用了哪種修辭手法？ (2分)
A. 明喻
B. 排比
C. 誇飾
D. 反復
A○ B○ C○ D○ E○
(ii) 作者運用了上述的修辭手法，有何作用？試依據文章內容略加說明。(3分)
__________________________________
(5) 本篇同時運用第一人稱和第二人稱的觀點敘事，試判斷以下陳述。(4分)
(圖)
(i) 用第一人稱，更能以全知角度敘事。
(ii) 用第二人稱，可以增加一個異鄉人角度敘事。
正確○ 錯誤○ 無從判斷○
鳴謝：三聯書店(香港)出版
顧問教師：關力年 - 中學中國語文科教師，喜愛細閱散文，享受每隔一段時間再品嘗同一篇小品，總會感到前所未有之趣味。
[語文同樂 第362期]
