【明報專訊】卷二 延伸回應題
根據香港的發展現?，你有多大程度認同「高學歷已不能協助青年增加社會流動的機會」。試解釋你的答案。(12分)
◆資料A
青年向上流動機會不足、收入每况愈下的情况引起關注。根據議政團體新世紀論壇2017年8月發表的研究，1996至2016年間持大學學歷者的收入中位數下跌5.5%，其中收入最高的10%人士入息跌幅更達13.6%；該組織2016年8月發表另一份研究指出，副學士或高級文憑等大專畢業生的收入中位數在1995至2015年間跌幅達17.4%。 資料來源：〈觀點與角度：青年上游尚欠什麼？〉，
《明報》通通識，2017.12.07
◆資料B
全球化促使職業及產業結構變化，市場對高技術及高學歷的勞工需求不斷增加，因此只有高學歷的青年才能維持競爭力，避免被淘汰。從事銀行工作10年的阿芬認為縱使社會不斷轉變，老闆仍是寧願聘請資歷較深的同事或大學畢業生擔當中、高層的職位，而不會提拔學歷不高，但具有經驗且上進的年輕人……
■學生試答﹕．多元角度．具體例子．解釋理據
．答題框架／．學生答案／．教師評語／(見表)
■教師總評
- 立場明確，組織見層次
- 掌握題目的回應重點，能夠根據香港的社會現?，運用多角度思考建立個人觀點
- 例子引用恰當，能有效加強理據的說服力
- 駁論觀點雖可取，但解說可更仔細
- 解說觀點時，如能對「社會流動」有更具體的解說或回應，成績將更理想
成績：9/12
◆拆題
根據香港的發展現?，你有多大程度認同「高學歷已不能協助青年增加社會流動的機會」。試解釋你的答案。
高學歷：指擁有大學學士或以上程度學歷
社會流動：指個人在某社會階層內的橫向和縱向流動情况
多大程度認同：
回應題目時需正反分析(陳述認同與不認同的觀點)，務求令立場建基於客觀的論證上
◆答題策略
清楚表明立場
題目屬開放性質，同學必須按個人立場運用多角度思考，例如從僱主期望、可持續發展、高學歷的社會價值及認受性等方面，論證高學歷能否協助青年「增加」社會流動的機會
配合個人理據，適當引用例子輔助說明
論證過程須根據香港的社會現况，集中討論高學歷和社會流動之間的具體關係和相關變化
文：香港通識教育教師聯會主席 關展祺
[通通識 第515期]
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