【明報專訊】有報道引述教育局今年一份高中歷史教科書的評審報告，部分描述本港與內地關係的字眼，例如「中國收回香港」、「香港位於中國南方」等，被指「措辭不恰當」。教育局長楊潤雄昨日在立法會上回應指，中國一直擁有香港主權，「無論是在事實上，或是歷史上，香港的主權由來都是在國家手內，所以是沒有一個移交主權，或是收回主權的問題」。有立法會議員關注，這是否代表本港教科書日後不可再用香港「移交」或「收回」等字眼，楊未正面回覆。

能否再用「收回」字眼

教育局澄清無否定

《有線新聞》早前報道，高中歷史教科書中「香港位於中國南方」、「中國收回香港」、「 香港主權移交中國內地」等字眼，被教育局課本評審委員會評為「措辭不恰當」，而過往並無問題。本報昨翻看本港巿面部分高中歷史教科書，大多使用中國對香港「恢復行使主權」的字眼。有資深教科書出版商認為，歷史書講求準確，如現時要求用「恢復行使主權」官方標準說法，屬合理。

在昨日立法會財委會特別會議時，多名議員關注教科書經評審後被指部分字眼不恰當事件，公民黨議員郭家麒關注，這些年發生何事，致一些以往可以用的字眼，現時卻不可用；議員毛孟靜關注日後是否不可再用「收回」字眼。楊潤雄解釋評審的過程(詳見A4)，強調不可單看獨看一句，而要「看前文後理，很多時可能同一句說話，在以前的前文後理可以接受，但在新的教科書之下不可以接受」，但未有進一步解釋為何現時不可接受部分字眼。他又舉例指如書籍寫香港在中國的南方，「在語文上是有不同的解釋」，可以是中國境內或外的南方，認為「是有不清晰，是需要改的」。

楊其後重申中國擁有香港主權，「不涉及有任何收回或由英國交回的概念」。教局發言人在會後補充指，楊潤雄「無否定收回香港的字眼」，因基本法亦有闡明「(實現了長期以來)中國人民收回香港的(共同願望)」，故「恢復對香港行使主權」及「收回香港」並不相悖。

有出版高中中史科教科書的名創教育社長黃燕如表示，出版社會將教科書給予教育局評審，局方會就準確度及字句是否易明等作標準評審，如出版商對結果有疑問可詢問局方。有不願具名的資深出版社工作者表示，評審報告只簡略寫有何問題，「(出版社)要捉摸如何修改」。他認為，歷史書講求準確，如現時用恢復行使主權，是因官方有標準說法，跟隨而寫便「不會有錯」。

有不願具名的中史教科書編輯指，若從學術上探討，歷史的確會因時間而轉變，但若是跟隨中國政府說法而修改字眼，擔心「是否他不承認有六四(事件)，日後亦不可以寫？」教育界立法會議員葉建源質疑，楊潤雄昨日強調的「境內」字眼有政治考慮。