【明報專訊】題目﹕

試以古樹中學學生會會長高姿芳的名義，撰寫演講辭一篇，於早會分析圖書館的新設備和館藏如何提升同學的學習效能；並選擇一項學生會與校友會合辦的活動，舉出向同學推介此活動的兩個原因，加以論證。

■首段——(1)校友會吳主席、校長、各位老師、同學：(稱呼在場聽眾)

早上好，(問候聽眾)我是學生會會長高姿芳。(呼應背景：自我介紹)相信各位同學留意到圖書館正進行修葺工程。事實上，我校的圖書館已經相當殘舊，為此，校友會特意撥款更新圖書館，希望提供一個理想的學習園地給各位同學，相信在座各位亦相當期待。(呼應背景：校友會撥款)身為學生會會長，我希望借此機會向各位率先介紹圖書館的新增設備與館藏。(概括整合拓展內容，並呼應背景：圖書館修葺工程)此外，一如既往，學生會將與校友會合辦暑期活動，我亦希望借此機會，推薦這項活動給在座各位。(概括見解論證內容)

■整合拓展(方向舉隅)

整合一 ——(2)首先，在設備方面，我校圖書館將新增「學習專區」，其中的重點項目為「學習研討室」及「電子告示板」。

拓展一：學習研討室

- 相信各位同學亦希望在圖書館細味各式各種的圖書，並與朋友一起討論書籍內容。(現�G)為此，圖書館將新增學習研討室。研討室可容納三十人，除了配備電腦，更有投影機。同學可以在借閱書本後，與一群「知音人」在研討室討論內容和讀後感。各位更可邀請老師到研討室一起討論書籍，互相瞭解對書本內容的看法以及閱讀的方法，這不失為教學相長的途徑。(拓展資料：提供討論空間如何幫助學習)同學亦可利用互聯網的科技，更方便、快捷地得到資訊，解決在閱讀以及與朋友討論時的困惑。各位更可善用投影機把書本的內容或網上找到的資料投影出來，互相砥礪切磋，以文會友，使閱讀更有趣。(拓展資料：電腦及投影機如何幫助學習)

拓展二：電子告示板

- 此外，圖書館將在借書櫃檯旁增設電子告示板。同學也許較少機會接觸圖書館的資訊。(現�G)而新增的電子告示板能即時顯示圖書館的最新資訊，例如圖書館活動、新書推介或專題展覽詳情等。同學排隊借書時，正好可以留意這些資訊，不必擔心錯過了圖書館的活動。(拓展資料：展示圖書館資訊功能如何幫助學習)此告示板還有留言功能，同學可以利用電腦，將閱讀心得上載至圖書館網頁，留言會顯示在電子告示板。這樣，同學便可以在借閱書本前參考大家的心得，或是在閱讀後比較兩者的意見，從而增加對書本的瞭解。這樣的互動交流，相信能引起各位同學的閱讀興趣。(拓展資料：留言功能如何幫助學習)

整合二——(3)其次，圖書館將新增「館藏區」，其中有「公開考試試題專區」及「報章雜誌專區」，能幫助同學提升學科水平。

拓展一：公開考試試題專區

- 高中同學需要借閱公開考試的試題做練習，如購買所有科目的歷屆試題，實在所費不少。(現�G)「公開考試試題專區」放置了近二十年各科公開考試試題及考評報告供同學參考，各位可以瞭解自己的學科水平和不足之處，再對症下藥。(拓展資料：公開考試試題如何幫助學習)同學亦可仔細研讀考評報告，其中的作答示例能使我們向別人學習，而以往考生的常犯錯誤則有助我們警惕自己。加上考評報告往往提供學習建議，同學可以依從這些建議，提高能力。(拓展資料：考評報告如何幫助學習)再者，同學可以自由借閱這些試卷與考評報告，方便在家�婼m習，更可在困惑時與同學一起討論，互相學習。(拓展資料：讓同學借閱試題及報告如何幫助學習)

拓展二：報章雜誌專區

- 當然，除了學科知識外，我們亦需要瞭解世界各地的時事和各類資訊。(現�G)報章雜誌專區提供每天購入的報章。同學可前往圖書館，翻閱本地的熱門新聞，瞭解政治、社會民生、經濟及內地政策等議題。同學閱讀時亦可比較不同時事評論員對新聞的看法。若遇上在通識科或中國語文科學習過的內容，便可以學以致用，以新聞內容連繫所學，在答題時有更多論據支持己見。(拓展資料：報章如何幫助學習)此外，圖書館亦會購入適合同學閱讀的雜誌，同學可按興趣閱讀相關範疇的雜誌。文藝創作、科學潮流、經濟分析等主題的雜誌能提供相關範疇的資訊，同學可從中緊貼該範疇的最新發展，發展個人興趣。閱讀外國著名的時事雜誌，除了能幫助同學知曉國際時事外，亦能提升英語水平，實一舉兩得。(拓展資料：雜誌如何幫助學習)

■過渡段——(4)以上便是圖書館的新增設施，期望各位同學能善用設備學習。(總結上文)除了撥款修葺圖書館外，校友會亦將聯同學生會舉辦暑期活動——校友輔導計劃，期望幫助各位規劃未來路向。(說明所選擇的方案，啟引下文)

■見解論證(方向舉隅)

原因一——(5)從學習的角度而言，「校友輔導計劃」能幫助各位同學提升學習成效。(主題句)

發揮「分享準備公開試心得」的細節，論證成效

- 此計劃能幫助同學認識學習方法，提升學習效能。升上高中後，各學科對同學的要求更高，考試的模式更貼近公開試。有時，我們過了整個學期也未能掌握適切的學習方法，看到考試成績未如理想，更覺一籌莫展，長此下去，只會消磨意志。(現�G)是次計劃中，我們將邀請不同學系及年代的師兄姐回校分享。校友均是公開考試的過來人，各有專長，他們能分享溫習心得，例如是上課前必先預習內容，認清學習目標。上課時除了專心聆聽，記下老師的解說，亦要記下思考到的內容，回家後加以整理。此外，相信校友們亦曾因公開試而緊張，他們能向各位分享如何調整心理，釋放壓力，或是教導各位如何規劃溫習時間表及調整生理時鐘。這些親身經歷，相信有助同學提升學習效能。

發揮「遊覽各大院校」的細節，論證成效 　

- 再者，計劃亦能提高我們的學習動機。有說，學海無涯，唯勤是岸。但同學在這汪洋大海之中，有時亦會遭受挫折，意志消沉，質疑過去的努力是否有用。(現�G)如何可以一振士氣呢？遊覽各大院校或是一個好方法。由校友帶領參與計劃的同學漫遊各大院校，而領隊的校友從該院校畢業，自然對學校有更深入的認識，各位同學在遊覽期間可與師兄姐詳談，瞭解心儀的大專院校。校友亦會分享在大學校園的學習生活和趣事。同學置身於優美的大學環境中，又可聆聽校友們的親身經歷，較易激起積極求學的精神。

原因二——(6)另外，參與此計劃亦有助同學確立升學目標。(主題句)

發揮「分享院校特色及入學要求」的細節，論證成效

- 高中同學需要決定升學方向，惟個別學科對同學來說較為陌生，例如社會科學、人類學等。即使參加大學的入學資訊日，也較難深入瞭解學科的內容。(現�G)透過此計劃，各位同學有機會與修讀不同專業的師兄姐交流，瞭解更多學科的資訊。校友們會介紹各學系的入學要求，令各位更清楚可選擇的升學方向，訂立合理的升學目標。校友亦能以自身經驗分享各大院校課程內容及特色，例如會否偏重理論或研究，同學便得知不同院校同一學系的課程有何分別，以及心儀的學系有沒有自己希望修讀的科目，從而選擇適合的學科。

發揮「分享未來出路」的細節，論證成效

- 除了學科成績外，一般而言，同學選擇升學路向時，也會考慮將來的就業前景，例如該學系是否具專業認可。(現�G)校友們會向同學分享不同學系的出路，譬如中文系畢業後除了從事出版或教育工作外，亦可從事行政管理或藝術工作。同學亦可以從校友的經驗瞭解從事某些行業的要求，例如欲成為律師，同學除了修讀法學士課程外，亦需要修畢法學專業證書課程及完成實習。同學亦可借此機會與從事不同職業的校友交流，從他們的經驗中學習，相信校友們亦願意解答各位的疑難。

■結語——(7)盼望此計劃能幫助各位同學規劃升學及就業路向。最後，容許我代表學校感謝校友會對我校同學的支持，作為古樹中學的一分子，看到古樹人畢業後仍然關心師弟妹的需要，出錢修葺圖書館，又致力回饋母校，付出寶貴的時間，一解同學在升學路上之煩憂，實在令人不勝感動。(呼應背景：感謝校友會)期望在座各位享受圖書館的新設備之餘，亦多多支持，踴躍參與校友輔導計劃，謝謝各位！(鼓勵同學參與活動)

顧問教師﹕胡詠怡老師 - 高考2A(中國語言及文化、中國文學)，中大中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師。尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。

[語文同樂 第292期]