【明報專訊】自從弟弟出生後，嘉勇總覺得自己受到「不公平對待」。

剛開始時，嘉勇的生活只是出現輕微的改變：例如爸爸媽媽會花更多時間照顧弟弟，少了陪他玩；買好吃的東西時，爸爸媽媽會把最好的留給弟弟，嘉勇只能排第二；周末去玩時，爸爸媽媽先考慮弟弟的需求，如地方不能太熱、不能太冷、必須接近港鐵站等等。

本來嘉勇沒什麼所謂，但隨着弟弟長大，開始懂得「爭取權益」後，事情就變得棘手。拿前幾天作例子吧，嘉勇正用電腦上網，弟弟突然嚷着要玩電腦遊戲，嘉勇不想讓他，但弟弟卻在鬧脾氣，爸爸媽媽也沒有阻止他，最後嘉勇只好放棄，讓電腦給弟弟用。

今天所發生的事，更讓嘉勇不滿。事緣媽媽在抽獎活動中幸運地抽中了3張迪士尼樂園入場券，嘉勇知道後，還來不及高興呢，爸媽已告訴他，因為只有3張入場券，希望嘉勇把遊玩的機會留給弟弟。

嘉勇生氣了！他剛好記起早上上中文課時老師教過「孔融讓梨」的故事。他立即對爸爸媽媽說：「實在太不公平喇！為什麼我要讓弟弟呢？今早老師講了『孔融讓梨』的典故，故事明明教我們，做弟弟的應該先讓哥哥啊。」

嘉勇的爸爸媽媽聽後，互相對望，感嘆兒子「活學活用」，後悔沒有早點和兒子討論。媽媽笑着說：「嘉勇，很對不起，我們之前也許無意間偏袒了弟弟，忽略了你的感受。你已長大，我們應該讓你自行決定，到底誰可以去迪士尼樂園玩。」

「不過呢，」爸爸接着補充道，「『孔融讓梨』的道理可並不只是『以小讓大』，而是教我們要為他人着想。我們當然樂意帶你去迪士尼樂園，但不久前你已去過樂園玩，弟弟卻從未去過；如果我們帶你去，留下弟弟的話，亦要另外找人照顧他，對我們來說也很麻煩呢。但是，我們會尊重你的決定」。

嘉勇認真地想了想，也認為讓弟弟去樂園玩比較好，說：「我還是把機會讓給弟弟吧。雖然結果還是和之前一樣，但這是我的決定。這並不是『誰讓誰』的問題，而是肯不肯為自己的決定負責的問題。」

聽了嘉勇的話，爸爸媽媽都相視而笑。

■想一想

˙ 如果你是嘉勇，你會作出怎樣的決定？

˙ 你有兄弟姊妹嗎？你們會如何互相禮讓呢？

■學一學

棘手：形容事情很難處理

活學活用：形容善於運用剛學到的知識

偏袒：指偏向其中的一方

文：麥曉帆

[智叻中文Smarties' 第345期]