中國國家漢辦共在134個國家地區建立500所孔子學院，但各地對於中華文化了解程度不一，諸如南太平洋島國庫克群島對中國的認識，僅止於影星成龍與中國菜，教師推動漢語成為當地高中選修課，以漢語考試成績申請赴紐西蘭讀大學；斐濟則將漢語列入大學學分系統，並在當地協助大學成立中文師範科系，增加漢語師培生就業機會。

中國國家漢辦設立孔子學院，官方用意雖是向國際推廣漢語、中華文化與國學，但教學涉及意識形態的爭議，諸如瑞典斯德哥爾摩大學、加拿大麥馬斯特大學大學、法里昂第二及第三大學等校，近年均相繼關閉孔子學院；不同於歐美國家的經濟實力穩健，小國往往基於對中國貿易依賴，進而鼓勵民眾學習漢語，歡迎孔子學院進駐開辦。

多因工作需要才學習

據新華社報道，位於南太平洋的庫克群島由15個小島組成，國民人口僅約2萬人，與中國相隔萬里之遙；當地民眾多數對於中華文化及華語都相當陌生，之所以學習漢語，主要仍出自於工作需要。

在庫克群島財政部任職的桑德里娜表示，平時從事的援助管理工作，「需要跟中國打交道」，財政部因此曾資助她學中文。

協助庫克漁業局開課

桑德里娜特別提到，她的外公外婆都是中國人，20世紀初移民到模里西斯，隨後她輾轉前往庫克群島生活；雖然家中不少長輩會說漢語及客家話，但她自幼在南太平洋島國成長，不具備中國生活經驗，零基礎學習漢語並不容易，時常遇到記不住字音、字形的問題，只能利用時間多背誦老師提供的漢字卡。

來自北京郵電大學的王姓漢語教師說，庫克群島的漢語師資並不多，工作量不小，他不只在兩所小學授課，並協助當地漁業局開課，針對當地漁業人員設置專業課程，建立起能夠與中國遠洋漁船「打交道」的語言能力。

由於授課成效不錯，庫克群島教育部希望漢語教學面向能擴大，未來孔子學院也可望在當地高中開選修課，並鼓勵學子參加HSK(漢語水準測驗)考試，申請到紐西蘭讀大學。

同樣位於南太平洋的斐濟，透過孔子學院的協助，不只漢語被列入大學學分系統，並將在當地協助大學成立漢語師範科系；此外，於該國開設的孔子學院社會班，主要學員為政府官員、企業高管及中資企業外籍員工，學員人數超過400人，在當地累積不錯的辦學口碑。