【明報專訊】應屆文憑試準畢業生正密鑼緊鼓，準備繁複的升學報名。12月2日是大學聯招報名的截止日期，各種自資學位、副學位、職業訓練課程也陸續開始報名。而每年9月至翌年3、4月是中六同學報讀大學、大專課程以至內地、台灣及海外大學的高峰期，希望繼續升學的同學大多有幾手準備，漁翁撒網般報讀不同課程，好讓自己不論在文憑試取得多少分數，也有升學機會。但是，為前途作計劃，也要有準則，以免兜兜轉轉。以下幾名中六畢業同學(化名)的個案，可供應屆同學參考。
須認清興趣、能力及抱負
選修經濟、化學及物理的建成，在文憑試取得優異成績，成功入讀滿足父母期望、自己也感覺優越的大學法律學位課程。可是當了法律系學生兩個月，他才發現課程不適合自己，開始不想上課，亦決心下學年申請轉系，轉讀他本身喜歡的土木工程課程。
倩儀於高中修讀化學、企業、會計與財務概論。於年前文憑試考獲5科(包括中、英文)2級成績，獲一所大專院校取錄入讀市場學高級文憑課程。半年後她表示完成第一年課程後會退學，原因是她根本不喜歡市場學，上課也跟不上。後來她做了一年售貨員，今年又決定重考文憑試。
嘉慧是上屆中六重讀生。第一次應考文憑試考獲5科共20分，經大學聯招獲一所大學取錄修讀工商管理學士學位課程。嘉慧對工商管理非常有興趣，但礙於獲派大學不是自己心儀的，她毅然放棄學位，選擇重讀中六。結果在第二次應考文憑試，考獲同樣分數，獲取錄的學位也跟第一次應考的一樣。重考沒有突破，嘉慧不得不接受「次選」學位。最近她表示很喜歡入讀的工商管理課程，成績表現也很理想。
看了三個處境各異又似曾相識的個案，不知同學有何想法？事實上，類似以上的故事，每年不斷重演。不少同學入讀大學或大專後，才發現課程不適合自己，如建成和倩儀一樣。他們有一個共通點，就是未能透徹了解自己。因此當我們要作出升學或人生選擇時，必須認清自己的興趣、能力及抱負。
美國著名心理學家John Holland的研究指出，個人性格和取向會影響職業選擇的過程和結果，因為同一行業的從業者通常都有着共同或相近的性格和取向。事業發展是一個「人」與「社會環境」互相配對及互動的過程。套用其理論在選科上，我們除了要充分了解自己以外，也應留意課程的修讀要求是否符合自己性格 。
John Holland認為人的性格可分為六類，分別是：實際型(Realistic)、研究型(Investigative)、藝術型(Artistic)、社交型(Social)、企業型(Enterprising)及傳統型(Conventional)。作為律師的人應該有着企業、社交、研究型的特性，而土木工程師則應有研究、企業及傳統型的特質。以建成為例，他決定轉系，大家也可以想像他具備或不具備什麼性格特質。
致勝關鍵 善用網上系統
同學們一方面要認清自己的性格及目標，另一方面要作出不同探索，以了解不同課程的特色。除參觀大學資訊日、參考大學聯招和各大專院校網頁外，同學也可以善用網上搜尋系統如「e導航」(enavigator.edb.hkedcity.net/main/index.php)。「e導航」為教育局與香港輔導教師協會共同開發的網頁及手機應用程式。只要輸入有興趣的學習範疇，系統便會搜尋出全港不同院校及不同程度(如學士學位、高級文憑及副學士等)的課程資料。另一個值得同學留意的網站是自資專上教育資訊平台(cspe.edu.hk/content/Programmes)。同學可以搜尋各自資院校開辦的課程，網頁也提供統計資料如預計收生人數及副學位銜接大學比率等數據。
最後，嘉慧的經歷值得應屆中六畢業同學借鑑。嘉慧有清楚明確的目標——入讀工商管理。事實上她亦輕鬆適應大學生活，愉快學習，證明她找到適合自己的課程。如果嘉慧在第一年選科時多搜尋及比較不同大專院校的課程，審慎衡量自己的能力，不對入讀的大學如此執著，也許能省回一年時間。
升學路上的致勝關鍵，大家掌握了嗎？
文：香港輔導教師協會義務顧問、中文大學教育學院「賽馬會鼓掌•創你程計劃」副研究顧問(學校) 邱信儀
圖：資料圖片
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