有價講：彼此尊重，超越金錢權位
【明報專訊】很多年前，在某中學某個課室，老師開始派發試卷，「陳有容……」有容伸手準備接卷，老師斜看了他一下，厲聲說︰「垃圾。」然後疾步將這份零分試卷扔進課室門角的垃圾桶。有容同學很是尷尬，漲紅了臉，卻無可奈何，只能灰頭土臉地從垃圾桶撿回試卷。
假如現場有記者，又假如有容跑去訪問老師，筆者猜老師會說︰「我是故意這樣做的，這叫『激將法』，用心良苦。希望有容同學透過這次被羞辱的經驗，知恥近乎勇，進步可期。」
尊重意識，要與時並進
40年前，類近的教育方式，所在多有；換作今天，則大有可能違反教師專業，恐難見容於教育界。教師要求學生尊師，理所當然，另一方面，教師亦必須尊重學生。筆者認為，尊重他人，最基本是不將其「物化」。善鳥香草，可作比喻；惡禽臭物，務必排除。本意即使是激勵，有誰願被當成「垃圾」？
據《價值觀教育課程架構》(2021)指出，尊重他人，「能促進社交能力，加強與他人的聯繫，建立良好的人際關係」。關係是多方的，你來我往，禮尚往來，才能長遠維繫。
時代不同了，彼此「尊重」的意識已不斷提高，不論身家多厚、輩分多高，都應與時並進，尊人尊己，這樣才能獲得真正的愛戴。
前倨後恭，更加難看
「你看，我多麼尊重他，甚至還很仰慕他呢！」
「看得出，弊在你是前倨(粵音句)後恭啊！他未成功時，你一臉不屑；他名成利就，你就跑出來說是啦啦隊隊長。前後對比強烈，難看極了！」
《戰國策．蘇秦約縱》載有戰國時期縱橫家蘇秦懸樑刺股的故事。蘇秦初時生活拮据，喟然嘆曰：
妻不以我為夫，
嫂不以我為叔，
父母不以我為子。
貧困之時，即使是親人，也難獲尊重，何况是路人甲乙丙！
孬(粵音保)景不常，蘇秦發憤力學，終名成利就，衣錦榮歸。這個時候：
父母聞之，清宮除道，
張樂設飲，郊迎三十里；
妻側目而視，傾耳而聽；
嫂?(蛇)行匍伏，四拜自跪而謝。
前後反差極大，還是他的嫂子說得妙︰「以季子之位尊而多金。」
貼近些看，蘇秦其人並沒有真正獲得尊重。親人尊重他，一是因為他「位尊」，地位顯赫；二是因為他「多金」，有錢。前倨(傲慢)後恭(恭敬)，實在太現實了，對人對己，顯然有失尊重和莊重。
態度決定風度
「你就好啦，又不用換體育衫。」說的人以為很平常，卻不為意地刺痛了聽的人。原來聽者因健康問題，長期不能上體育課。
「畢業聚餐，每人湊3000元，尊師重道，好抵啦！」說的人可能隨時就拿出3000元，聽的人卻感到不是味兒，因為他最近還要省吃儉用，才可以跟大隊外出午膳。
要好好尊重他人，再回頭獲得別人的尊重，最重要是易地而處，留心觀察。得意時，別有風使盡，財大氣粗；失意時，也請別自暴自棄，責備別人沒百分百關注。
態度決定風度。狹義的尊重，或在你來我往、互贈高帽之中；廣義的尊重，則在一視同仁、平等對待的態度中。尊重他人，源於重視對方，包括對方的感受；而感受，一般來說，超越權位、金錢。
因此，說金錢就是一切的人，多數不會尊重別人。
■蒲葦
資深中文科教師、作家、教科書編者。香港教育大學宗教教育與心靈教育中心名譽顧問。作品包括《清蒲集》、《我要做中文老師》、《一本正經學成語》等
文：蒲葦
圖：Tetiana Lazunova@iStockphoto
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[語文同樂 第737期]
