朱sir教寫作．寫作模擬卷題2建議：文題材料 隨意發揮
【明報專訊】■題目2
「水」的各種形態，給人不同的想像與聯想。蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》說：「大江東去，浪淘盡、千古風流人物。」王維《山居秋暝》：「明月松間照，清泉石上流。」李白《宣州謝脁樓餞別校書叔雲》：「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。」《論語?雍也》：「知者樂水。」
「水」分別代表了時光飛逝、閒適心境、煩惱不斷或靈動多變等。試就個人的想像或思考，以「水」為題，寫作文章一篇。
■總評
．作答本題的考卷，投稿最多，學生的寫法多樣，一般表現不錯。原因可能跟題目本身清楚明確有關
．上次刊出的兩篇，一篇敘事抒情，一篇隨筆寫法。兩篇俱結構嚴謹，內容豐富，不可多得
．但不得不提，其中一卷朱老師給了9分。這是由於朱老師的用分幅度較闊
．事實上，近幾年給8分已近極限，9分絕無僅有
．其次，學生有較佳表現，因為可以蒐集寫作材料。這在試場當中，根本不可能發生
．以下整合投稿學生常犯缺失，並提供改善建議
■題目要求
．開放題型，文體、立意、選材均不設限，考生每多用隨筆或雜文寫法，寫作時最重材料
．其實文題往往提供許多材料，以助發揮
．例如「大江東去」的時光飛逝，「清泉石上流」的閒適心境，「抽刀斷水水更流」的煩惱不斷，「知者樂水」的靈動多變，這些都是很好的寫作材料，突出了水的不同特點
．豐富的材料就在眼前，不假外求，可以隨意發揮
■考生常犯缺失舉例(表)
(1) 偏向文藝，重點不清(表)
(2) 偏離主題(表)
(3) 流水帳(表)
■文：朱崇學 - 香港教育大學客席講師，退休中學助理校長；對中文寫作和文學創作的教與評頗有涉獵
(續另文)
//圖•Yasuppy@iStockphoto/
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[星笈中文 第126期]
