公民挑戰題
【明報專訊】題目1 科技發展與資訊素養
港大教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英帶領團隊，於2019年及爆發新冠疫情後的2020年，分別蒐集小三、中一、中三共2000名學生的數據，發現學生的精神健康狀况呈顯著惡化趨勢，有嚴重精神健康問題症狀的中一組別由6.2%增至13.5%；中三由9.5%增至17.9%。團隊稱，學校多次停課，學生或因花多了時間網上學習和消遣，有更大機率遭遇負面的網上經歷，例如網上安全問題和被網絡欺凌等，或使學生精神受壓，威脅身心健康。
【1a】以下哪些行為符合數碼素養？
(1)尊重知識產權，包括版權及共享創意
(2)花時間網上學習和消遣
(3)選擇正確的方法或工具尋找資訊
A. (1)和(2)
B. (2)和(3)
C. (1)和(3)
D. (1)、(2)和(3)
【1b】根據資料，以下哪些描述正確？
(1)中三學生的精神健康狀况較中一學生惡劣
(2)學生花更多時間上網，導致更多學生具嚴重精神健康問題
(3)新冠疫情是影響學生精神健康的因素之一
A. (1)和(2)
B. (2)和(3)
C. (1)和(3)
D. (1)、(2)和(3)
題目2 國家情况與國民身分認同
北京的故宮文化創意中心2008年成立，過去10年間也積極開拓文創商品市場，累計產品過萬種，由匙扣、手機殼到首飾等，形形色色，在文創產品的設計上注重發掘故宮文化特色，推陳出新。中心方面還舉辦了文創設計大賽，呼籲公眾一齊構思，怎樣「把故宮文化帶回家」。故宮文創產品2017年銷售額已達15億元人民幣，更重要是它拉近了一般人與文化藝術的距離，對於鼓勵本地文創產業發展亦有積極作用。
【2a】根據聯合國教科文組織制定的《保護世界文化和自然遺產公約》，以下哪些描述正確？
(1)公約主要包括保育文化遺產和非物質文化遺產
(2)文物包括從歷史、藝術或科學角度，具有突出的普遍價值的建築物
(3)公約締約國的責任主要是保護、保存和展出世界遺產
A. (1)和(2) B. (2)和(3)
C. (1)和(3) D. (1)、(2)和(3)
【2b】根據資料，以下哪些描述正確？
(1)故宮文創產品帶來龐大經濟效益
(2)故宮文創中心設公眾參與活動
(3)故宮文創產品着重突出故宮文化，多於拉近與人民生活的距離
A. (1)和(2) B. (2)和(3)
C. (1)和(3) D. (1)、(2)和(3)
題目3 香港問題的由來(3條不平等條約及其背景)和回歸歷程概略
香港自古以來就是中國的領土，1840年鴉片戰爭以後被英國佔領。1984年12月19日，中英兩國政府簽署了關於香港問題的聯合聲明，確認中華人民共和國政府於1997年7月1日恢復對香港行使主權，從而實現了長期以來中國人民收回香港的共同願望。
為了維護國家的統一和領土完整，保持香港的繁榮和穩定，並考慮到香港的歷史和現實情况，國家決定在對香港恢復行使主權時，根據中華人民共和國憲法第三十一條的規定，設立香港特別行政區，並按照「一個國家，兩種制度」的方針，不在香港實行社會主義的制度和政策。
——節錄自《基本法》序言
【3】根據資料，以下哪些描述正確？
(1)國家對香港恢復行使主權時，考慮到需維持香港繁榮穩定
(2)中國與港英政府簽署了關於香港問題的聯合聲明
(3)《憲法》是設立香港特別行政區的法律依據
A. (1)和(2) B. (2)和(3)
C. (1)和(3) D. (1)、(2)和(3)
網上工作紙及答案：life.mingpao.com/htm/dl/20220919bk.doc
(本刊刊出的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[智學公民 第033期]
