實用寫作（續）

（圖七）

（圖八）

【明報專訊】看了上述各點的問題後，我們可以怎樣修改示例一？

以下幾點是必須做到的，如下：

1. 語氣方面，要親切，要合乎學長的身分，也要關顧子琛閱讀信件時的感受。

2. 內容方面，我們既要如實提出意見，如果子琛有些地方想得不周到，身為學長理應提點。不過，如果語氣太過尖酸刻薄，也會讓子琛很難受。相反，如果子琛做得好，你身為學長，也要展現風度，認同對方的付出和努力，而非居高臨下評價對方的表現。

行文時，時刻注意鼓勵學弟，不要讓他感到氣餒。畢竟每個人都會犯錯，讓對方有信心重新修訂計劃才是最重要的。

說到底，要做好這次任務，最關鍵的地方就是那份對學弟的關懷！

(圖七)

(圖八)

文：甄沃奇

(現職中學中文科老師)

(本刊刊出的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)

[星笈中文 第061期]