校園尺牘：致函班主任 自行協商座位

[2020.09.16] 發表

【明報專訊】■﹏字詞錦囊

伊始 ?開始

悉 ?全部

肅此敬懇 ?專誠就此懇求

切候佳音 ?殷切等候好消息

■﹏結構段旨

首段：

肯定、讚賞老師，表達能成為其學生的欣喜之情

次段：

提出建議及其好處

末段：

期望建議被納，簡述配合措施，承諾由老師終決

■﹏延伸應用範疇

?改校規

?減測考

■﹏作者簡介

袁漢基

中學中文科教科書作者，曾任中學中文科主任，現任香港中文大學香港教育研究所優質學校改進計劃學校發展主任

文：袁漢基

[語文同樂第455期]

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