【明報專訊】(1) 小偷 / 盜賊 答題策略： 若不理解成語的意義，可嘗試由前文後理推敲，例如文中描寫「梁上君子」會摸索北房的鐵絲窗、於窗下竊聽、需要出動警護等，都有着小偷的特徵 (2) 第1段作者因回憶臥在烏篷船裏靜聽打篷雨聲的往事，以及想像伏園兄在大漠遇見風雨，所以感到雨中之「喜」；第4段作者在現實生活裏，看見孩子玩耍的喜悅和蝦蟆的歡欣，故感到雨中之「喜」。 答題策略： 凡回答「不同之處」，須分開析述，可善用分號 (3) C 答題策略： 要理解文意，而不是答案中的文字在文章出現，便匆匆下定論。而②「『佢們』不安的情緒」並非因北京的雨產生，而是小偷出現的緣故，所以不正確 (4) (i) 大雨致院子水浸，小孩便成羣結隊下水去。 (ii) 整日叫喚，叫聲比平常頻密?。 答題策略： 要抓住重要題眼「活動」，即是描寫對象的外在行為表現，不可忽略 (5) 「苦雨」之「苦」指的是雨淋坍了牆，給「梁上君子」可乘之機；雨聲亦令作者從睡夢驚醒；積水上了台階浸入書房，水退後還殘留臭味，所以不能在書房留客坐談、寫字。 答題策略： 凡題目要求「綜合全文」，須從文章不同的地方找出相關內容 [語文同樂 第337期]
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