中華智叻星:三大創作竅門

[2017.11.17] 發表
厲河(匯識教育有限公司提供)
(圖二)(匯識教育有限公司提供)
(圖三)(匯識教育有限公司提供)
(圖四)(匯識教育有限公司提供)
(圖五)(匯識教育有限公司提供)

【明報專訊】坊間有不少改編自《福爾摩斯》的童書,究竟《大偵探福爾摩斯》有何特別之處,令它廣受歡迎?不如向厲河請教寫作心得,順道偷偷師。

1. 描寫畫面 參照電影

厲河愛看電影,曾於電影公司任職。他描寫的場面具電影感,令情節更具感染力。以《大》第19集《瀕死的大偵探》為例,有處描寫華生躲在牀底下等候兇手出現(圖二),文字採用華生的視角,令讀者看到的「畫面」受局限。厲河形容他寫這場「戲」時,「就像電影攝影機對準華生拍攝,營造出強烈的懸疑和驚險效果」。

2. 創作改編 力求新意

厲河說寫原創故事時,只要細心留意,會發現身邊有很多寫作題材。為令舊故事富新意,他改編故事時下了不少苦功。(圖三)

3. 好的偵探小說=有趣橋段+感情描寫

厲河說小說橋段要有趣,須考慮故事的結構編排,如情節的先後次序、安排伏線等。故事有「情」亦十分重要,他最愛的兩個故事都與「情」有關:

母子情:第31集《沉默的母親》(圖四)

故事講述福爾摩斯尋人過程中,發掘出一宗多年未破的兇案,並讓一對失散50年的母子重逢。厲河指故事寫了30幾頁福爾摩斯還未出場,幸好小讀者完全接受,「因為我認為開首的30幾頁最有戲味,寫出了一個低下層婦女(母親)的無助」。

友情:第25集《指紋會說話》(圖五)

故事講述一名小學女生詞典失竊,福爾摩斯須在其同班同學中找出偷書賊。「有趣的是,福爾摩斯查出誰是偷書賊後,在小學生們的協助下,又故意把偷書賊的身分隱藏起來」,厲河指故事除描寫小學生的同理心,亦涉及「怪獸家長」的行為,適合小學生和家長閱讀。

照片和插圖由匯識教育有限公司提供

[智叻中文Smarties' 第353期]

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