【明報專訊】行政長官林鄭月娥昨於立法會答問大會闡述50億元新增教育經常性開支的首階段方案，一如所料包括幼稚園、中小學和大專界。林太提出改善在中小學班師比例，創造2350個常額教師職位，並「強烈期望」學校將校內的合約教師轉為常額教席，若加上每年自然流失和今年新增的常額教席，料可吸納大部分合約教師。不過，教育界立法會議員葉建源指出，新措施未能全數吸納中學因收生減少而超額的教師數目。

明報記者

林鄭月娥提出中小學班師比提高0.1，以一所開24班學校計算，可新增2.4個常額教席，令學校編制即時新增2350人。林太「強烈期望」學校能因此吸納合約教師，教育局文件亦寫明學校填補職位時，「須吸納過剩教師、聘任現職合約教師……不應凍結職位以申領現金津貼」。教育局長楊潤雄昨亦表示，會向業界強調上述做法是教育局要求，局方亦會檢視學校實施情�G，如發現學校做不到，局方會跟進。

教評會倡可攤分津貼 葉反對

不過，教評會主席何漢權則認為，局方應給予學校彈性。他指每所學校因新計劃而增加的2至3個常額教席，未能吸納校內全部合約教師，故提出把該筆津貼攤分，補貼合約教師與常額教師的薪金差距，但不會將合約教師變常額。他稱昨與楊和教育團體開會時，楊並沒有反對。

葉建源認為，何漢權提出的做法明顯不符政策之目的，林太亦清楚講明「強烈期望」學校吸納合約教師轉常額，楊潤雄昨黃昏見教團時亦一而再、再而三強調此信息，絕不含糊。

此外，有資深教育界人士指出，何漢權的提議對合約教師沒好處，因他們重視的不止加薪，而是轉為常額後的穩定性，讓他們不需每年擔心續約與否。

楊潤雄﹕數字上可全吸納

楊潤雄指每年約有2000名常額教師因退休和離職而騰出空缺，加上下學年新增的2350個教席，則約有4350個常額教席空缺；另據教育局資料，2016/17學年的小學和中學合約教師估計有約3940名，數字上來說，來年可完全吸納合約教師。

葉﹕中學生少 有校須「還老師」

不過，葉建源指出，中學合約教師較小學多，而且中學生人數較小學少，班數亦少，加上部分學校因早年參與「三保」(保學校、保教師、保實力)和「自願優化班級結構計劃」，即自願減收生而須於來年「還老師」，料兩者影響下未能吸納許多中學合約教師。而小學方面，葉指小學學生人數上升，不少小學也要加班，故應能吸納較多小學合約教師。