種族共融內地貧富懸殊成考題

【明報專訊】通識科卷一資料回應題為必答題，今年第1題摘錄一份香港華裔人士對不同少數族裔群體的接受程度調查報告、一篇期刊文章中提及的一名居港少數族裔青年看法、一則報刊評論文章中提及一名香港華裔青年人的經歷，並問及考生在多大程度上認同香港是個族裔共融的社會。

卷一第2題提供一幅有關中國貧富差距的漫畫、中國城鎮和農村的家庭年均收入數據，以及一篇有關中國國家主席習近平出席滅貧與發展論壇的新聞報道，要求考生提出一個支持和一個反對「搬遷貧困人口能使中國顯著地減貧」的論據。

香港通識教育教師聯會顧問張銳輝認為，卷一各題包括少數族裔、內地的城鄉差距，以及香港與新加坡生活質素比較，都是社會上的熱門議題，認為試題能貫徹課程目標。

至於卷二延伸回應題，學生可從3題中選答1題。問題包括全球化工業對環境的影響、青少年吸食電子煙爭議，以及以小西灣街市翻新為例，問到科技創新對傳統文化的影響。資深通識科教師方景樂認為，兩卷試題能涵蓋全部6個單元，題目主要是開放式設計，容許學生採不同立場，題目深淺也適中。

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