【明報專訊】一名英華書院中五生的千字文公開信，揭發保良局訓練營涉以不當手法對待學生。一石激起千重浪的「英華仔」王樂行處理多宗受害者個案，轉介予議員和記者，犧牲了休息和讀書時間，只因他認為「全港其他學生的尊嚴」比他個人的學業更重要。過往老師和同學質疑他「博出位」，未有影響他的決心，現在有同學說他「紅」和「威」，他卻說只希望同學「搭一搭我膊頭」，跟他說聲加油。

明報記者 鄧力行

「將個人學業與全港其他學生尊嚴放在天秤上，明顯是後者更重要。」王樂行坦言要平衡兩者不容易，自從他在網上發表公開信，呼籲其他訓練營受害者聯絡他後，「報料」的信息如雪花飛來，每天忙於回覆和處理，將嚴重個案交議員和傳媒跟進，最初幾日每天只能睡3至4小時，幾乎完全無時間做功課和溫習。他憶述一次放學後校方為中四訓練營舉辦諮詢會，並邀得涉事教練出席，當時已升讀中五、本來要測驗的他即不顧一切「求其做完份卷」，與當年涉事同學到禮堂，欲跟教練對質，最後測驗當然不及格。

「求其測完驗」為出席訓練營諮詢會對質

記者日前邀約他晚上8時受訪，傍晚卻兩度收到他說要延遲訪問的信息。晚上9時半，風塵僕僕的樂行終出現，第一句話是「我想買個麵包」，然後到便利店買三文治和能量飲品果腹。原來當日他放學後便要到事發保良局北潭涌營地接受另一訪問，訪問接訪問未有時間晚餐。閒談間發現，這個撰千字文怒斥保良局訓練營、接受傳媒訪問滔滔不絕的中五生，本身是個愛打機、看動漫和砌模型的「宅男」，只因一份義憤走上浪尖。

初不獲同學老師認同

樂行說他希望為同學討回公道，多次向校方爭取，但很多同學不認同他，如批評：「你當自己是大帝？不想去(訓練營)就不去？」他說，起初被同學攻擊，感到不服氣，也知道有老師在背後批評他「博出位」，感到難受，初時走過學校走廊時，要避開他人「鄙視的目光」，但他堅信所做正確。現在事件受到全城關注，樂行說同學對他「多了正面的想法，多了人跟我說加油」。

他說他全情投入跟進事件，難以抽離，情緒隨事件進展起伏不定。公開信在3月11日發出，5日後警方重案組介入調查，樂行笑言聽到消息「開心到想開香檳」，但當晚卻再收到學生向他訴說在訓練營遭非禮，心情再度跌落谷底。

父勸「顧全大局」 背頂花盆照片回應

訪問到晚上近11時，樂行收到家人來電，說為他留了飯菜和湯水。他說父親最初讀過他的公開信後，在短訊中勸他「顧全大局」，不要影響學校名聲，他卻用學生背花盆等照片回應，告訴父親他認為很多學生在訓練營中受到不合理的對待，才是他心目中真正的「大局」，父親也未再與他爭辯，對他其後的行動也沒阻止。

樂行稱，撰公開信最初只為教練涉持刀與同學糾纏一事討回公道，想不到一石激起千重浪引起全城關注，更想不到會揭發教練涉逼學生吃草、令學生滿臉污泥，以至涉非禮女學生等更「邪惡」個案出現。他的短期目標是令教練不能再「為禍」學生，以及促使保良局與涉事的導航訓練中心解約，他可早日「功成身退」，回復過去打機、看動漫和砌模型的「宅男」生活。