【明報專訊】香港政策研究所一項中五學生調查顯示，受訪者中表明願意為香港出一分力的達91%，願意為中國出力的有55%。調查又指出，66% 受訪者認同一國兩制及基本法能保障香港未來發展，不認同的則佔34%。

香港政策研究所於今年5月至7月，訪問了超過2000名、來自20間中學的中五學生。研究所分別以7項與香港身分及中國國民身分認同有關的陳述做調查，包括是否關注香港及中國的時事、是否願意為香港及中國出一分力等。研究將同意5項陳述或以上的人定義為擁有較強身分認同。

結果發現，有較強香港人身分認同的受訪者達86%(即同意7項陳述中5項或以上，見表)，具備較強中國國民身分認同的受訪者則達57%。整體而言，超過九成人表示願意為香港出一分力，但願意為中國出力的受訪者則只有55%。另外，關注香港的議題及時事的受訪者達90%，關注內地時事的有69%。

稱三成學生有國民身分認同危機

調查發現香港身分認同較強的學生中，36%受訪者國民身分認同較弱，調查將此類學生歸類為「國民身分危機學生」。調查稱，這類學生中，近七成從未參與六四集會、選舉及以遊行或更激進方式向政府表達意見。研究所研究員馮智政指出，面對學生的國民身分危機，政府不應單靠「圈起來重點打擊」，或依賴警方執法及行政措施來打擊港獨，而是應該加強國民教育。

促政府推國民教育

研究所行政總裁馮可強稱，雖然有「國民身分危機」的學生大多不熱中參與政治活動，但「難保有日因社會議題激起他們把火」，故「身分危機」對一國兩制及社會穩定仍有一定影響。

他認為政府應推行國民教育，以加強學生對國民身分的認同。他又認為校園內不應迴避或禁止討論港獨，反應引導學生思考。