【明報專訊】岑棓琛憑�荈}發防山火機械人，為自己的創科創業路殺出重圍，成功背後，卻是兩度創業失敗。公司現時已上軌道，岑決定走回原點，用盈餘免費教學生拆機械人，第三度追尋教育夢。

明報記者 張嘉雯

32歲的岑棓琛是獨子，小時候家人不允許他隨便下樓亂交朋友，家中的機械人成為他唯一玩伴。日久生情，岑棓琛漸漸愛上這玩意，更「解剖」機械人了解其操作。探究精神給了他一個夢，希望創立機械人教育中心，與學生拆解機械人背後的邏輯。

兩開教育中心教砌機械人

大學畢業，岑棓琛見金融海嘯下打工仔收入不穩，於是想趁危創機，自立門戶教砌機械人，一圓教育夢。可惜單憑熱血無法在巿場求生，第一間教育中心僅存活兩年。再三反省，他的第二所機械人教育中心決定新增教授圍棋班等中介服務，擴大收入來源，可惜同樣兩年結業。兩次失敗令他明白商業世界的「教育」，往往是需求比價值和意念重要：補習班是教育，拆解機械人不是。

公司上軌道 未忘教育夢

飽受挫拆，面對質疑，岑棓琛想了又想，發覺自己還是喜歡機械人，決定第三度創業，研發機械人。2011年他一邊做月掙8000元的香港大學兼職研究員，一邊與曾任無國界醫生及從商的拍檔共謀「機械人」大計。該醫生拍檔建議做水災機械人，防止內地小孩被大水�}走，但他們發覺災民多是窮人，根本買不起產品，如意算盤打不響。當時公司欠債20餘萬元，但他們覺得救災機械人還是有前景，之後想到防山火機械人。一場山火可燒�珗L億元的油管，於是他們研發產品後向內地推銷，終獲垂青，賣出第一部價值30萬元的機械人。一筆交易，不止還清債務，更令公司一直運作。

公司上了軌道後，岑棓琛決定走回原點，用盈餘免費教學生拆機械人，第三度追尋教育夢。

昨天舉辦的「青年•創新•未來」論壇中，岑棓琛與其餘開辦互聯網、無人監察船及創立阿里爸爸教育基金的青年科創企業家，與中學生一同分享創業故事。當台下學生問到本港創業難，科創又很初階，學生應如何看待未來時，各企業家均認同本港雖有科創人才，奈何行業發展未成熟，教育上實踐太少，令人才流走。他們鼓勵學生善用互聯網自學，敢於屢敗屢戰。