學生回應

[2016.04.08] 發表

【明報專訊】(圖1)福建中學中五生鄭逸傑(左)及鄭凱元(右)認為卷三沒有標準答案，聽畢講座後，了解到未來的閱讀材料會減少，要從聆聽資料中整合篩選，是一大挑戰。

(圖2)長沙灣天主教英文中學衛卓熙是應屆考生，對「火車卡理論」一說最深刻，「知道了原來閱讀風氣，也不可以由活動內容簡單推論，要說得比較完整」。

(圖3)聖公會鄧肇堅中學中六生黃昭天說，平日寫作不太注重邏輯，但原來綜合卷對學生的邏輯思考有相當程度的「期望」。

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【明報專訊】寫小說和抒情文的時候，可以借死物交代人物的情緒轉變。好像披頭四的While My Guitar Gently Weeps，以及林... 詳情

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【明報專訊】眾人陸續就座，我突然想起，李查‧普拉特前兩次來訪時，麥克都會和他打個小賭，要他猜猜手上那瓶波爾多紅酒的葡萄品種和年分。普拉特則說... 詳情