「竹筍」實體教材目前為止只有7間學校採用，有第10班學生的華裔家長表示，子女就讀的學校並無教授「竹筍」的計劃，就算家長和學生想讀也沒辦法，感到無奈。她們希望校方盡快教授，讓子女了解華人在本國的歷史，對先僑有更深的認識。

女兒正就讀第10班陳太表示，曾經向女兒的班主任詢問有關「竹筍」教材，但對方卻表示只是聽聞，並沒有深入了解，又表示如果家長們對課程有興趣，樂意進一步探討。

陳太說，她從中文傳媒得知「竹筍」教材的推行，認為是有意義的課程，她希望校方認真考慮，讓女兒認識華人歷史和貢獻，增強她對自我身分的認同感。

可是，陳太認為是否採用教材，取決於教師，也即是BCTF的立場。她認為如果BCTF並沒有大力推行，教師並不會知道，亦未必願意積極採用。

女兒就讀第5班的王女士亦表示，女兒並沒有接觸過「竹筍」教材，早前的社會教育科教師只是輕描淡寫地提及華人歷史，涉及篇幅不大。

王女士亦曾向其他家長探詢意見，結果發現大家都對新教材所知甚少，希望省政府可以加強宣傳，亦希望女兒在下學年可以參與有關課程。