【明報專訊】近年有關青少年「國民身分認同感低落」的爭議不絕，有意見認為政府應從教育入手，增加學生對國家的認識及對「國民身分」的認同，建議之一是將中史科列為高中必修科之一。今期〈通識講場〉請來風采中學(教育評議會主辦)的師生分享對此議題的意見。

■學生意見

Q1. 你有否選修中史科？為什麼？

˙梁文思

有。首先因為我較喜歡文字，加上對中國歷史有興趣，所以選讀。第二是中史科多評論題，需要多角度思考，有助我學通識科。第三是學校中史科教學經驗不俗，我也希望能於公開試取得佳績。

˙曾揚峻

有。我從小已喜歡和古代歷史有關的東西，更覺得中史是無論有多少功課我都肯做的不沉悶科目。而且中史科答題技巧和通識科很像，同樣要扣題、論證解說，兩科相通。

Q2. 你贊成把中史科列為高中必修科目嗎？

˙郭君寶

我不贊成。中史科課程由周朝橫跨3000多年至改革開放，要在兩年半內讀完有點吃力。這科也講究答題技巧，除背誦史料外，還要深入理解、分析君主推行政策的背景等。無論是內容廣度或深度，都很難掌握。有同學很不喜歡中史，覺得是背誦一堆毫無用處的文字，我覺得若將之列為必修科，對這些不喜歡的同學或造成反效果，會更抗拒這科。

˙曾揚峻

我不贊成。因為有些中學初中中史科非獨立成科，若初中時基礎中史知識不足夠，讀高中課程會有一定困難。

Q3. 你覺得讀中史科能否增加國民身分認同？

˙郭君寶

可以。中國歷史有盛有衰，讀到前者固然開心，讀到後者就會想為何如此，就如清末至改革開放前那段慘痛的歷史，我們要思考為何民族會由興盛步向如斯境地，繼而會想自強、為國家出一分力。香港確曾被英國接管，但「我們是中國人」是不爭事實。

˙梁依雯

可以。作為中國人，了解國家歷史其實是必要的，有助增加我們對新聞、時事的認知，增加對國家的關心程度。

Q4. 除了中史科，你認為有什麼方法可讓學生認識中國？

˙王韻喬

我覺得可以參加交流團。今日中港矛盾不斷，我覺得很大程度是因為香港人和內地人都未必了解對方，只看到雙方的差異和對方的不好，參加交流團就有機會了解雙方在想些什麼。我曾去一個湖南交流團，(主辦單位)特別安排香港學生和內地學生對話，有香港學生直接問內地的政治問題，內地學生也有回答。

˙梁依雯

學校中史學會可透過舉辦不同、包含中史知識的活動，以遊戲等輕鬆方法，讓同學從中學習。我是中史學會成員，已想好一些遊戲，例如由一方描述歷史事件，另一方猜當中牽涉的人物。

文字整理、圖﹕古晨燕