【明報專訊】˙新聞議題：鉛水風波

˙學習單元﹕今日香港、公共衛生

˙顧問教師﹕循道中學通識科主任 黃錦富

學習目標

知識

1. 掌握衡量政府表現的準則

2. 了解維持生活素質的障礙

技能

1. 分析影響政府決策的因素，並判斷其優次

2. 分析政府決策過程中可能引發的衝突

態度及價值觀

1. 尊重法治

2. 責任感

3. 理性務實

資料回應題

1. 參考資料，你認為政府在食水含鉛事件中應該擔當什麼角色？

此題屬於角色分析題，學生應先指出角色，然後引用資料闡述該角色的主要職責及作用。

作答框架╱內容╱(見表)

2. 根據資料A及B，指出和解釋食水含鉛事件為特區政府的管治帶來的影響。

評估政府表現的準則包括﹕行政立法關係、官民關係、施政效率、施政效能等。

作答框架╱內容╱(見表)

◆延伸回應題

3. 你贊成立法會引用《權力及特權條例》成立專責委員會調查鉛水事件嗎？參考資料及就你所知，解釋你的意見。

衡量是否贊成有關措施時，應清晰運用各項評估準則，包括措施的成效、可行性、必要性、迫切性、公眾迴響等。

作答框架╱內容╱(見表)

◆學習及答題指引，可於明報通識網下載﹕life.mingpao.com/htm/dl/20151022BZ.doc