【明報專訊】多個小學教育組織合作的調查指出，工作壓力大及健康問題下，47%小學校長計劃提早退休，但56%副校長無興趣升任校長，恐現斷層。調查又指七成校長對處理情緒失控家長或員工感困難，資助小學校長會名譽主席梁兆棠說，部分家長因家庭或管教問題在學校「發爛渣」，亦有教師壓力太大上課時失控罵學生，校長都要調解，呼籲家長和教師盡早尋求支援免「爆煲」。
學生家庭問題跟進工作繁多
梁兆棠說，曾有學生母親離婚後要求學校隱瞞兒子仍在該校就讀，阻止前夫到校接走兒子；面對家庭糾紛，校長、教師和行政人員要了解事件、找證據和接洽社工，了解誰是誰非才決定如何處理。
另外，曾有家長在兒子承認偷竊時覺得很「失威」，當眾掌摑，「反映管教出了問題，令孩子行為有問題，形成循環，我們要找心理專家輔導學生，又要讓相關教師知道助他們應對，這些孩子有時在教師開玩笑時，以為對方罵自己」。梁說，若遇學生家庭有問題，需跟進的工作甚多，「我們會對教師提要求，但校長都是人，都未必掌控得到自己的心情」。
偶爾亦有教師因為一直只能做合約教師感到「坎坷」、工作壓力大或有家事，上課時情緒失控。梁說曾有教師遇到學生挑戰，或見自己下了很多工夫學生仍不用心學習，突然在課堂上哭泣或與學生口角，甚至大罵全班學生，「垃圾」等說話都衝口而出，輾轉又遭家長投訴，校長既要安撫家長「教師只是一時有情緒」，又要在不同層面了解事件，相當花心神。
教師壓力爆煲罵學生 校長「執手尾」
梁認為，家長不應把教育子女的責任全交學校，但有問題要跟學校溝通，校方很樂意協助，家長亦要主動尋求社工等專業支援。教師遇問題時則要多向同事取經，上課前做足準備，減少「甩碌」及「學生教極都唔識」情况。
倡家長多與校溝通 教師多取經
香港初等教育研究學會、小學教育領導學會、津貼小學議會、資小校長會的調查，獲164名校長、154名副校長及160名資深主任回應，受訪校長指工作困難除來自教師及員工情緒，亦來自協調中層同事工作(67%)、學校職責太多(65%)。
三類受訪者都認同，令校長工作增加的最主要原因是要管理不稱職教師、融合生人數上升以及要提升學生公開試表現。
分別有56%副校長及67％資深主任無興趣升任校長，主因職責太重及有感個人性格不合。
86%校長感待遇不合理
調查團體表示，小學校長薪酬結構多年未改變，86%受訪校長認為待遇不合理，建議提高小學校長薪酬、改善學校領導的工作環境及增強支援校長的專業發展。
