【明報專訊】香港保護兒童會及教育學院特殊學習需要與融合教育中心昨公布「幼師支援有發展障礙幼兒意見調查」初步結果，推算全港約有1.26萬名疑有發展障礙的幼園生仍未接受相關評估，當中只有四成獲學校轉介予衛生署跟進。教院特殊教育及輔導學系副教授冼權鋒認為，數字反映學校在轉介上存在困難，急需提供協助。 四成確診 學校知悉 調查機構於4月至7月期間分別向全港幼稚園派發問卷，有519間幼稚園、共5452名教師回覆。調查發現，撇除已確診有發展障礙的學生後，教師懷疑其所負責班級內仍有發展障礙的學生比率平均達7.4%。以上學年全港有近17萬幼園生計算，即推算全港約有1.26萬名疑有發展障礙的幼園生仍未接受評估，但調查結果反映，全港幼園撇除已確診學生外，平均只有2.9%的幼園生獲學校轉介予衛生署跟進，與疑有發展障礙的學生比率7.4%，相差4.5個百分點。 妨礙支援 影響正常教學 現時全港確診有發展障礙的幼兒數目逾1.2萬人，但據受訪學校提供的資料推算，幼園獲知確診有發展障礙的學生數目僅為4654人，佔實際數目不足四成。冼教授指出，大部分確診個案的家長並沒有知會學校，令校方難於針對個案支援，正常的教與學均受到嚴重干擾。 保護兒童會：促撥20萬聘專科人士協助評估 香港保護兒童會總幹事蔡蘇淑賢建議教育局短期內先設立「校本支援有發展困難幼兒津貼」，每年向每所非牟利幼稚園撥款20萬元，用以聘請專科人士協助及早識別有發展困難幼兒，包括教育心理學家及言語治療師等；政府亦應向教師提供一個可靠、方便易用的測評工具(screening tool)，用以識別有發展障礙幼兒，以免錯過6歲前的黃金復康階段。
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