文化直擊﹕穿梭校園 發掘自我
作家韓麗珠@聖保羅書院
[2014.09.17] 發表
【明報專訊】學生常嘆寫作苦無靈感，聖保羅書院邀請作家韓麗珠任駐校作家，舉行一連8課寫作課，其中一課是讓學生觀察自己，發掘「我」這個人物，透過觀察與想像創作。
「寫作沒有對與錯、好與不好之分，寫出作品後，好不好就要問自己這個內心中的讀者。」韓麗珠表示，一般人觀察的對象通常是人、事、環境，甚少觀察自己，總以為對自己十分熟悉，但當一切已熟悉、已成習慣，反而看不清自己。
讓學生尋找書寫對象 以「我」代入
要認識自己，靠的不是照鏡子，而是「自省」。韓麗珠先藉音樂和圖像等方式，激發學生觀察和想像，再讓學生回答關於自我的提問，有的直抒己見，有的低頭沉思。學生之後穿梭課室內外，尋找可書寫對象，細心觀察事物特點，運用想像，將「我」代入其中。學生或徘徊課室窗邊，掃視窗外世界；或翻開地圖，細看一點一線；或走出課室昂首俯視，駐足細看天花上的鐘、地上「小心地滑」告示牌等，不僅觀察及拍照，甚至念念有詞，最後回到課室寫作。
韓麗珠在其他訪問說過，寫作必須到達內心的極深層，需要長時間浸淫在潛意識中，她有時會在寫作時不知不覺睡着，「沒有要觀察的念頭，意念自己走出來」，如此爐火純青的境界，經年累月方能煉成。
◆Profile
韓麗珠，生於香港。著有《灰花》、《風箏家族》、《輸水管森林》、《縫身》等。曾獲第8屆香港中文文學雙年獎小說組推薦獎作家、第20屆聯合文學小說新人獎中篇小說首獎、第3屆「紅樓夢獎」專家推薦獎等。
文：多啦
圖：大海、受訪者提供
《明teens'》
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