【明報專訊】2014年起，文憑試說話能力一卷取消「朗讀」部分的考核，只剩「口語溝通」(小組討論)的評核部分，而此部分考核形式會加插「首輪發言」。本章主要解釋首輪發言的真義，以及教大家如何在「口語溝通」中把握發言的時機。

首輪發言≠濃縮所有意見

不少應考的同學不了解首輪發言要說些什麼及怎樣說，更有同學誤以為首輪發言就是要在一分鐘時限內，將所有備妥的意見概要地說明，這種謬誤某程度上也反映同學思考上的不足。其實，「首輪發言」的精神，乃讓論者扼要表述個人對論題的拿�迭B對論題整體的回應，並指出討論的流程，讓其他與論者共同依循，理性溝通。

首輪發言可反映論者對議題識見是深刻還是淺薄，同學應好好把握這段時間，展示個人的真知灼見。首輪發言應做到以下數點：

1. 清晰界定講題的焦點：配合早前在專欄教大家的「下定義」、「提取關鍵字」等思維技巧，在開首的言辭中，清楚闡明論題的討論焦點，彰顯拿�倥D目焦點的準繩度

2. 引出討論流程：應簡單扼要為該場討論擬出議論流程

3. 因應題型特點，表明立場：應審訂題型要求，合宜地表明對論題的見解

首輪發言乃考官及其他論者對你的第一個印象，同學絕不能掉以輕心！

把握討論時機 爭取有效發言

不少同學認為只要好好發表所有意見，過程中最多重申或複述之前的言辭，然後靜待議論終結便足夠。其實討論的真義，是希望讓各論者能全程投入討論，把握不同的討論時機，最終讓小組取得討論成果，這樣的討論才稱得上高水平。

同學可參考附列表格，在不同討論流程中善用發言機會：(見表)

當然，討論流程暢達或遲滯，會受與論者的質素、論題任務多寡等因素影響，惟良佳的論者應盡量以此作為整場議論的目標，把握討論時機，爭取有效發言。

文：語文工作者揚日