【明報專訊】小時候因一時自滿，數學科由考第一變包尾，令馬可賓中學副校長蘇振威大受打擊，亦深切體會謙卑的重要。這次經歷令在教育界過了21個寒暑的他，堅持首要培育學生謙卑的心，「如果態度差，即使很叻都沒用，因為他看不到自己的不足，無法進步」。

小學常包尾 中三發憤入津中

主要教數學科的蘇振威透露，小學時考試常常包尾，測驗科科不及格，試過零分，結果升讀私立中學。為了中四可升回津貼中學，他發力急起直追，結果數學科考獲全級第一名，獲津貼中學取錄，「當時只有3個同學做到，我是其中之一，自覺了不起，就開始驕傲」。結果，中四第一次附加數學科測驗，蘇只得30分，不但不及格，更是全班最低分，令他再跌入谷底，「打擊很大，亦是很深刻的提醒」。

茶杯款式不同 提醒老師

學校會議室的茶杯，每一隻款式都不同，蘇振威解釋是要提醒老師，學生是有差異的，要體諒能力稍遜的學生，「杯有高矮肥瘦，正如人有差異，不同人有不同才幹，要接納別人」。他十分感謝中四那年的班主任沒有因為他成績差便看輕他、放棄他，否則他可能無法發憤圖強，在期末考試再次成為「數學第一」。

馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學沒有採用精英班制，蘇振威說，學校重視每一個學生，「當把學生視如子女，便不會介意能力高低」，強調教育是讓學生裝備自己，將來服務社會，「不是適者生存、汰弱留強」。