小六生跌幅最顯著 部分寫作說話用網絡語
【明報專訊】今年全港性系統評估(TSA)報告中,小六生的表現跌幅較其他級別顯著,在中英數3科,達到基本能力水平的學生百分率分別是71.1、64.3和78.3,較2019年對上一次TSA分別跌6.8、8.5及5.9個百分點(見圖)。考評局指部分小六生在寫短文或說話評估時用「網絡用語」,宜注意。
部分寫作格式疏漏 口語入文
參與中文科TSA的小六生,需接受閱讀、寫作、聆聽、視聽資訊及說話評估,其中在寫作評估要撰寫便條或日記。考評局稱,寫便條的學生表現較佳,部分學生寫日記時欠缺「日期、星期、天氣」,格式疏漏。
至於短文部分,有題目要求記述吃晚飯時突然停電的經歷和感受,考評局指部分學生能表達時事觸覺,反思人們過度用電或是導致停電的原因,呼籲人們珍惜地球資源。
報告又指出,學生在寫作評估大致能運用書面字詞寫作,但部分人會以口語或「網絡用語」入文,宜注意;在說話評估有學生間中使用英文或「網絡用語」,小部分學生偶有意思不清晰。
報告亦提到,表現良好的學生能按重點分段,條理清晰,也有學生能準確運用詞語,如「短路」、「其樂融融」、「驚惶失措」、「貨比三家」、「揮金如土」等,部分學生在文中運用不同修辭手法和多變句式,使文章更精彩。