閱讀篇章：如何刻劃內心變化？——芥川龍之介〈橘子〉
[2022.03.25] 發表
【明報專訊】芥川龍之介著，文潔若譯的〈橘子〉一文記敘了心情陰鬱的作者在火車上遇上一個鄉下貧苦的女孩，女孩和弟弟之間的感情令作者感受到人間溫情，遂得以暫時忘卻庸碌無聊的人生。文章善用細緻的外貌和行動描寫刻劃人物，並運用對比突顯心情的轉變。以下略舉文中值得參考的寫作技巧：
◆//技巧一：藉景色營造氣氛，暗示心情/
記敘一件事情時，我們可以在第一段藉描寫景色營造氣氛，同時暗示文中「我」的心情，例如：
．描寫角度舉隅∕營造的氣氛舉隅∕配合的心情∕(表)
以下以〈橘子〉的第一段為例作說明：
．氣氛與心情∕〈橘子〉原文首段∕分析∕(表)
此外，我們亦可以運用冷暖明暗的對比──在灰暗慘澹的環境中，突然出現明亮的顏色，觸動作者所思。
．冷暖明暗∕〈橘子〉原文∕分析∕(表)
◆//技巧二：描寫細節，刻劃人物形象/
描寫技巧一般的同學，筆下人物通常面目模糊，毫無特點。我們只要加上一些細節，便能使人物形象立體起來：
．人物∕〈橘子〉原文∕分析∕(表)
◆//技巧三：組織文章——描寫所見之景，發所抒之情/
同學寫記敘文時常有此毛病——未能一邊記敘、一邊抒情，以致後文的轉折太過突兀，讀者難以理解。我們可以參考以下〈橘子〉的寫作結構：
．〈橘子〉結構∕「我」的所見∕「我」因所見而生的感受∕(表)
■胡詠怡：香港中文大學中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師。尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。
顧問教師：胡詠怡
(本刊發表的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[語文同樂 第567期]
更多教育
【明報專訊】與黑暗對話——吳皓妍
素有見風落淚的毛病，最近一次正巧獨自上街，任我如何命令影像清晰地攤開，斑馬線仍似影非影。這些因淚迷離...
詳情
相關新聞
