實用寫作：閉幕禮演講辭——需大方得體（二）
【明報專訊】■書寫策略
3 主體
閉幕辭在活動尾聲時發表，回顧活動的目的不在於介紹活動，而是總結活動。所以麥老師在資料一中說，我們回顧綠色生活周的兩大焦點活動時，可談談活動意義。
策略一：針對活動的細節
思考活動有何意義時，我們應思考活動的細節為同學帶來什麼得着。以環保時裝比賽為例，是次比賽與一般時裝比賽不同，規定同學必須使用舊衣物及各種二手物品製作時裝服飾，而非全新的物料。我們可以想一想：這個規則能令同學有何得着？與環保有何關係？
我們可以預計，參賽同學先要收集舊衣物和二手物品，過程中他們會發現平日原來製造了那麼多廢物，因而作反思，日後減少製造廢物。此外，同學會發現廢物重用並非難事，只要花點心思，便可賦予廢物新生命。這些正是環保時裝比賽的意義！
策略二：針對現存問題
除此之外，我們可以利用生活經驗，想想同學常有的問題，從而思考活動的意義。再以環保時裝比賽為例。資料二提及，環保團體成員在比賽當日分享環保資訊。他們會分享什麼環保資訊？相關資訊針對時下什麼問題？
我們可從資料三看到，大部分同學在活動後明白製造衣服消耗大量資源。也就是說，環保團體成員分享了關於衣物的環保資訊。平日同學未必知道製造衣服背後所需要的資源，加上平價連鎖時裝店盛行，網上購物亦十分方便，同學容易過度購物。此外，同學也會輕易棄掉舊衣物，這些行為均會造成浪費。環保時裝比賽加入環保團體成員分享環節，有助同學反思自己購買和棄置衣物的習慣，建立更環保的消費模式。
■正文一
環保時裝比賽(圖e)
■正文二
環保回收體驗之旅(圖f)
4 結尾
˙示例一
我希望同學一起實踐環保生活，謝謝！
˙示例二
最後，誠心希望各位同學享受綠色生活周之餘，環保意識有所提升，日後願意身體力行，慎重選購和棄置衣物，並將垃圾分類回收。讓我們一起為保護地球出一份力，謝謝大家！
根據麥老師的提醒，閉幕辭的結尾應展望將來，例如提出對同學實踐環保生活的期望。我們可從宏觀層面說起，例如提升環保意識，然後可舉出一兩個具體展望，呼應上文提及的焦點活動，例如實踐垃圾分類回收。最後可講出我們對將來的願景，作出呼籲。
【示例二】
(圖g)
總括而言，大家可以多善用日常見聞，在完成實用寫作時作合理的拓展。
文：楊惠婷
(現職中學中文科教師)
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[星笈中文 第054期]
